學生教育實習鑒定自我鑒定-展示頁
2024-09-16 05:33本頁面
【正文】 堂是不一樣的。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學生會有什么樣反應(yīng)。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。特別是青春期衛(wèi)生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那里笑。 第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學生并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。 我們的教育實習主要包括一下幾個方面： (一 )教學工作 第一周主要是聽課。這就算是一個整體感知吧。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是安排了學校領(lǐng)導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們并不陌生。 以下是我對這兩個月的實習工作及生活的： 第一天去實習學校的時候，我們都特別早。 學生實習是教育理論的基礎(chǔ)，那么你要怎么去寫學生教育實習鑒定呢 ?下面由本小編精心整理的學生教育實習鑒定自我鑒定，希望可以幫到你哦 ! 學生教育實習鑒定自我鑒定篇一 依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學的，依然記得當初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作時的緊張和不知所措，依然記得、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。學校要求我們 8 點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。陌生的是我們的心情及 “ 老師好 ” 背后的壓力感。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。接下來的日子才開始忙碌。聽指導老師的課，聽完后要，如果是我來 上這一節(jié)課，我會怎么上，學生會給我什么樣的回應(yīng) ?還有一點就是批改作業(yè)，因為是高年級的語文，所以作業(yè)特別多?？赡芤驗槲沂菍嵙暲蠋?，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。 向指導老師學習了兩周之后，聽了兩星期的課加上課 的詢問與交流
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