【正文】 ，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。 (4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會 、活動向同學(xué)招標(biāo)。開學(xué)初要求每人制定，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 (2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。 心理品質(zhì)教育 (1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。 (2)抓好入學(xué)的第一次運動會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成 “ 我以班級為榮，班級以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。 (3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的 “ 坐標(biāo)、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講、小型會、學(xué)習(xí)評論員、專題小等形式，進(jìn)行世界觀教育。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰 寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 初一班主任工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹 “ 全教會精神 ” ，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的 “ 六個現(xiàn)代教育觀念 ” 為指針，以 “ 學(xué)會關(guān)心 ” 為主線，以 “ 三觀教育 ” 為重點，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。 。 。 第四周 ，則按平時的工作流程展開班級管理工作。 第三周 注：第三周主要是和同班實習(xí)老師進(jìn)行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。 ，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。 主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會 通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo)，然后隨著夢想前行。 度，營造良好班風(fēng)。 2 全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。 (四 )利用周五第七節(jié)課開會 《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種。 ，增進(jìn)彼此感情。這樣既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。 (二 )簡單開個小班會 ，同時也讓學(xué)生了解自己。在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的?！?法 ” 即定法律，也可以理解為定制度 。“ 理 ” 就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服 。其次， “ 情 ” 就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生。 “ 尊 ” 指尊重學(xué)生，不分類別。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。紀(jì)律一直比較散漫，無論是上課還是自習(xí)，愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生?，F(xiàn)在作為初一 (6)班的實習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù)，更為了建設(shè)好這個班級，針對初一學(xué)生的特點制定了以下工作計劃： 一、學(xué)情分析 目前的初一 (6)班，共有學(xué)生 71 人，其中男生 37 人，女生 34 人。 初一班主任工作計劃篇 1 本人即將進(jìn)入實習(xí)生涯，于我而言，這是個寶貴的黃金時間。班主任需要協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)。下面是小編為大家精心整理的初一新學(xué)期，歡迎大家閱讀借鑒。在這個學(xué)期里，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，這是我一直所期待的。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。 二、管理思想： 對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他 們往往會感到既新鮮、又緊張。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想： 對于這實習(xí)期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力。這是做好班主任工作的前提條件。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好 ?！?嚴(yán) ” ，指對學(xué)生的管理無論是 品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求 ?！?力 ” 即懲罰，沒有懲罰的不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。 三、具體工作 第一周 (一 )跟原班主任了解班級情況 包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況、班級的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。 ，堅持每周必改。 (三 )融入學(xué)生 生活 ，了解學(xué)生的真實在校生活。 。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強化安全意識，做好，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。 第二周 (一 )正式接手班主任工作 ，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。 (此項目詳見附件 ) 。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。 。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。 即：七到 (早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到 ) ，則一切從實際出發(fā)，有針對性的展開工作。 、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別，結(jié)束實習(xí)生活。 由于我個人參加考試，因此做為一名實習(xí)生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級，讓 學(xué)生們學(xué)會自律自控，樹立自信心，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。 二、工作內(nèi)容及措施 三觀教育 (1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。 (2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí)：黨章、 _、團章、團史、 _等，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。 團隊精神教育 (1)抓好每一次班會。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“ 為 班級爭光，奮力拼博 ” 的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會 “ 自古英雄多磨難 ” 的內(nèi)涵 。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流等，同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。 (3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活 動。 (2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。 (3)利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。 (2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 學(xué)校教育與相結(jié)合 (1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 初一班主任工作計劃篇 3 新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運行。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實弘揚民族精神教育。利用學(xué)校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。 ① 抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。作業(yè) 在進(jìn)班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計 。中午準(zhǔn)時進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備工作 。 ② 注重班級文化建設(shè)。實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級。全面整頓班干部隊伍，進(jìn)行改組重建。 建立班級公約和健全班干隊伍 ,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強紀(jì)律管理。 協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。 ，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。 ，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。 以上是我本學(xué)期初的一些工作計劃，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。 二、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看