【正文】 之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。在活動結束前，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內(nèi)。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學生，并帶至其相應班級。 （ 1）擬定路線： 教室內(nèi)上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。 （ 3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、 不推搡、不擁擠、互相幫助。 二、活動時間： 20__年 3 月 22 日 三、活動要求： （ 1）參加活動的所有學生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。 第七步： 應急搶險指揮小組組長，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。 第五步： 組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。 年級組長匯集 本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。 第四步：報告 學生到田徑場集合后，班主任點清人數(shù)后向年級組長報告。 各辦公室人員由最近路線協(xié)助學生逃生下樓，進入操場 第三步：引導、檢查、搜救： 各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。 八、演練過程 第一步：自我保護 警報聲響起，首先在班級內(nèi)就地自我保護，教師打開前后門。 總務處準備好 x 只滅火器及燃燒物、汽油。 七、準備工作 班主任利用消防課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。 在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。 六、演習要求 各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。 五、演習項目 (1)在教學樓遇到火災時全校師生 __人逃生演練。向演習組長報告。 引導、檢查、搜救組： 各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。 疏散組： 負責就地自我保護，然后疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。 (5)領導講話。 )(播x 遍 ) (3)人員匯合后整隊。 三、演習機構設置及任務 廣播組：負責災情發(fā)生后，發(fā)出火情警報，發(fā)出廣播指令。 消防安全應急演練活動方案篇 2 一、活動目的 為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌 握逃生的。 后勤保障組對演練的場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。 五、演練總結 參演人員演練結束后在現(xiàn)場點評。 后勤保障組：王 __、倪 __等。 醫(yī)療救護組：曹 __ 負責 職責：負責對 “ 受傷人員 ” 的搶救，并配合消防隊搶救被困人員。 四、演練指揮部 總指揮： __ 指揮部下設以下工作組： 組織協(xié)調(diào)組： __ 負責 職責：負責演練方案的制定， 演練實施期間協(xié)調(diào)指揮，相關信息和報告的上傳下達等。 演練內(nèi)容： （ 1）由市消防支隊教官進行講解、操作。 二、消防安全知識講座時間、地點 時間： 20__年 5 月 30 日下午 3:30 地點：東區(qū)教學樓報告廳 主講人：武警 __市消防支隊防火處參謀胡啟利 參加人員：化生學院、地科學院 部分師生、大學生創(chuàng)業(yè)園學生、各二級學院實驗員和安全責任人、圖書館和后勤總公司安全責任人、保衛(wèi)處全體人員等。消防安全應急演練活動方案大全（精選 10 篇） 開展消防演習，旨在提高群眾對緊急情況和突發(fā)事件的應變能力和火災防控能力。你知道關于消防演練的方案怎么制定嗎？下面是小編整理的關于消防安全應急演練活動方案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 消防安全應急演練活動方案篇 1 一、演練目的 為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，了解并掌握初起火災撲救的措施，即：發(fā)現(xiàn)火災后，起火部位工作人員一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災確認后，單位 3 分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。 三、滅火器的滅火演練 時間： 20__年 5 月 30 日下午 4:50 地點：東區(qū)圖書館樓前廣場 參加人員：各二級學院實驗員和安全責任人、圖書館圖書管理員、后勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關人員、保衛(wèi)處全體人員。 （ 2）組織現(xiàn)場相關人員進行滅火演練。 宣傳報道組：唐 __ 負責 職責：負責演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結等。 滅火行動組：鄢 __ 黃 __ 負責 職責：負責滅火演練現(xiàn)場滅火器具的準備。 職責：負責通訊標識，廣播、救助等演練所需物資的準備，布置演練場所，維持演練現(xiàn)場秩序，保障觀摩及參演人員的現(xiàn)場需要等。 總指揮宋紅軍處長對演練進行現(xiàn)場總結講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況、目標及效果、參演人員的動作等是否規(guī)范、態(tài)度是否認真、演練中暴露的問題及解決辦法等。 宣傳報道組及時做好宣傳報道，并將演練資料文檔及時整理保存。 二、演習組織 為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組。 具體內(nèi)容： (1)8： 10 拉響警報 (2)8： 11 廣播發(fā)出逃生指令，同時要播放指揮聲音， (請大家注意，教學樓發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。 (4)模擬滅火演練。 (6)演習結束，有序返回。責任人：當課教師，同層辦公室教師。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。 四、演習時間 20__年 x 月 x 日晨會時間開始 (8： 10)。 (2)模擬滅火演練。 聽到火情警報音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。 逃生線路：各年級 x 班 x 班集中校門口水泥場， x 班 x 班集中籃球場， (低年級快行中高年級稍慢 )在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合， x 分鐘內(nèi)完 成逃生。 各班主任對學生進行，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。 五、六年級每班安排 x 人進行滅火演練，組織好觀看。 第二步：疏散 廣播發(fā)出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成 x 個小組分別從教室的兩個安全出口 (門 )，沿著右墻角邊單急速行 走撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌，不擁擠。行動不便的同學由班級組織護送。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。 引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。 校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。 第六步： 警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。 消防安全應急演練活動方案篇 3 一、活動目的： 為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活