校園圖書館管理心得-展示頁(yè)
2024-09-16 04:02本頁(yè)面
【正文】 發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。每次借閱圖書均有登記。歸 還的圖書及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，、登記 。從初中部抽取學(xué)生定期對(duì)圖書室打掃衛(wèi)生，對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，可自由到圖書室借閱自我喜歡的要看的書，用這種激勵(lì)的方法、吸引學(xué)生到圖書室。 二、做好借閱工作，滿足師生的需求。圖書室每次整理，遇到節(jié)假日，我會(huì)調(diào)換開(kāi)放日期，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告，以便班主任告知學(xué)生。在這期間，我抽調(diào) 8《 2》， 9《 1》， 9《 3》部分學(xué)生進(jìn)行幫忙，多次打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，整理圖書，修補(bǔ)圖書，這些活動(dòng)多在課外活動(dòng)進(jìn)行，為此，我應(yīng)感激這三位班主任?，F(xiàn)將主要如下： 一 .開(kāi)學(xué)初，針對(duì)圖書室的情景，根據(jù)中圖法的資料，采取了部分資料對(duì)圖書室進(jìn)行整理和布置。九月中旬對(duì)學(xué)生開(kāi)放，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表。 校園圖書館管理心得 2 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任圖書管理員。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。 為了能讓學(xué)生看到自我喜愛(ài)的圖書，在 2024 年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度?；蛲扑]同類書籍，在力所能及的情景下，不讓教師空手而歸。愛(ài)心 — 在教師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心 。平時(shí)注意關(guān)心教師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。 五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心 “ 三心服務(wù) ” 。卡通漫畫類 。適合低、中、高不一樣年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書。適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書 。清潔 — 把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。 三、把圖書館 工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的資料及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估資料我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。 一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。 校園圖書館管理心得 1 我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教學(xué)的前沿陣地。學(xué)校的發(fā)展，先行 。學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的校園圖書館管理心得，感謝您的欣賞。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個(gè)。 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不貼合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。這樣就能夠把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。 圖書館的工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。 清理 — 把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，教師更容易查找到需要的圖書。 分類 — 分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書 。適合教師查閱的圖書 。 其中適合班級(jí)圖書箱的書籍 又分五個(gè)小類別：文學(xué)類 (小說(shuō)、 )童話 (童話、神話、寓言 )知識(shí)類 (科學(xué)、自然、知識(shí) )小學(xué)生類 。拼音讀物。 誠(chéng)心 — 在圖書館工作中，我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。 熱心 — 教師們借書，我從不嫌麻煩，先了解教師的需求，在盡可能的情景下，協(xié)助找到需要的書。或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買 。 六、建立校 圖書管理員組織，設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書能周轉(zhuǎn)起來(lái)。在每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情景，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。 在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。在開(kāi)學(xué)初，配合學(xué)校 “ 創(chuàng)綠 ” 需要，對(duì)圖書室進(jìn)行部分柜臺(tái)重新整理。 在一學(xué)期里我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使 “ 圖書室 ” 發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能，使 “ 圖書室 ” 成為師生密切的朋友。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對(duì)書柜進(jìn)行整理，分類，補(bǔ)號(hào)，圖書按編號(hào)上柜。圖書室對(duì)學(xué)生開(kāi)放仍是每周
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