【正文】 單的故事。待孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將馬上實(shí)施，希望家里和幼兒園 能夠保持一致教育理念。 在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。 收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。 引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能。 開(kāi)展豐富戶(hù)外游戲，體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育活動(dòng)興趣與發(fā)展技能。 熟悉生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。 孩子喜歡參加體育活動(dòng)，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。 孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說(shuō)普通話(huà)。 一、具體目標(biāo)如下 (一 )生活常規(guī) 孩子盡快適應(yīng)班級(jí)，喜歡上幼兒園。 所以，我們這個(gè)班級(jí)更要做到和做好的是保教結(jié)合。我們花了很長(zhǎng)時(shí)間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這是一個(gè)進(jìn)步，但同時(shí)也告訴我們她需要我們給予更多的愛(ài)。 還有非常內(nèi)向和非常外向者。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病。 孩子的身體素質(zhì)差，體質(zhì)較弱。 從家訪中了解： 孩子的自理能力相對(duì)本地孩子好一些，相對(duì)獨(dú)立些。外地戶(hù)口偏多，有 20 名幼兒來(lái)自五湖四海，只有 9名本地幼兒。 以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。 幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止?fàn)C傷。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。 利用電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下 藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 四、家長(zhǎng)工作 “ 家園共育 ” 是我們溝通的一個(gè)橋梁。 1建立幼兒成長(zhǎng)檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。 1在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神， 1注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。 在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用 手巾擦手。 堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫(huà)。 三、保教工作 扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。有的說(shuō)話(huà)不清楚 ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒 都能愉快的生活。有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為 。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。總覺(jué)得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。 小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 送走了大班那群活潑可愛(ài)的孩子，心中不禁有些傷感，失落。作為小班班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，努力結(jié)合本園具體的工作要求與指示，工作計(jì)劃是必不可少的一部份。下面是小編為大家精心整理的小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 53 名，女孩子 27 名，男孩子 26 名。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁 。有的不合群，任性 。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng) 常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。 培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。 ，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。 1在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課 余生活。 、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。 個(gè)別訪談。 在家園欄上每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)更加地了解，能更好地教育好孩子。 五、安全工作 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。 教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。 告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。 幼兒離園時(shí)，教師必須見(jiàn)到 接送卡才能給家長(zhǎng)孩子。 小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 2 班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，其中男孩 12 名，女孩 20 名。生活行為習(xí)慣各不相同。但是由于雙親家長(zhǎng)工作都非常繁忙，無(wú)暇顧及孩子的生活、學(xué)習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點(diǎn)。有兩名幼兒過(guò)敏，其中一名雞蛋過(guò)敏， 一名共十八種過(guò)敏史。另外還有肺炎者，哮喘者。一名極內(nèi)向，得知老師要來(lái)家訪，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。另一個(gè)非常外向，好動(dòng)，因?yàn)楹⒆訌男≡诶霞依先舜B(yǎng)，到了這邊，家長(zhǎng)寵愛(ài)有加，甚至到了溺愛(ài)，因此孩子的各方面行為習(xí)慣以及家長(zhǎng)的家庭教育理念是需要老師引起重視的。希望我們集合三人之力量共同組 建一個(gè)溫馨、快樂(lè)、成長(zhǎng)的大家庭。 孩子了解一日生活常規(guī)，如進(jìn)餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習(xí)慣。 孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域知識(shí)。 教育策略： 營(yíng)造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺(jué)，親人般的愛(ài)，