小學(xué)一年級(jí)班主任綜合評(píng)語-展示頁(yè)
2024-09-16 03:35本頁(yè)面
【正文】 校較遠(yuǎn)，但 都能堅(jiān)持到校，在此說聲辛苦了 !紀(jì)律觀念強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)理想。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī) ! 15. 我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。 12. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑 !“ 一分耕耘一粉收獲 ” ，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快 ! 13. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行 ! 11. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是 作業(yè)有時(shí)還要拖拉。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 8. 你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)人有禮貌，說話有分寸，對(duì)人熱情真誠(chéng)。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。 6. 你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對(duì)于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。希望你上課多動(dòng)口，專心聽，在學(xué)習(xí)上 再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓 ! 5. 認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說聲 “ 辛苦了 ”! 一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作 —— 收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進(jìn)一步。 2. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎 ?這是什么原因 ?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。 小學(xué)一年級(jí)班主任寄語 1. “ 守紀(jì) ” 二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。小學(xué)一年級(jí)班主任綜合評(píng)語 評(píng)語是班主任對(duì)學(xué)生德、智、體、美等方面情況所做的書面評(píng)價(jià) ,既有鑒定功能 ,更有教育的功能。下面是有小學(xué)一年級(jí)班主任寄語，歡迎參閱。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn) ——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。 3. 聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué)，文明守紀(jì)，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩。 4. 你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之
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