【正文】 為此制訂定相應(yīng)制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。所以， 教學(xué)活動的質(zhì)量普遍較高，活動普遍貼合幼兒的發(fā)展與興趣，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加進(jìn)取。 c、教育教學(xué)展示月。王依麗教師的美術(shù)活動《涼快的光芒》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富、 教學(xué)資料常態(tài)、教學(xué)形式有效等顯著特征。 b、骨干教師展示引領(lǐng)。我園對師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規(guī)范與完善，加強過程管理，設(shè)計帶教手冊，讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實踐邊記 錄。 6 月份，在結(jié)束了我園顧未蘭教師和莘莊二幼劉樂教師的柔性流動工作以后，我們又選派了瞿麗華教師和安寧路幼兒園教師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。根據(jù)區(qū)教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開展了一系列學(xué)習(xí)、生活、運動、游戲四大板塊的培訓(xùn)活動，許多教師在這過程中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的同時，也獲得了課件下載 [__]自我提高。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門如財務(wù)、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊伍，確保了 9 月各個幼兒園的正常開學(xué)。 (3)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。鼓勵各條 線的負(fù)責(zé)人，不管是工會、辦公室、保 教、保健、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自我的設(shè)想，我供給大力的支持與幫忙。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自我閱讀過的好書，交流推薦的理由。 (二 )在求真務(wù)實的基礎(chǔ)上推進(jìn)幼兒園工作 提高核心組 管理水平，推進(jìn)和諧民主的學(xué)校氛圍建設(shè) (1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的本事強弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設(shè)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作本事。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動，匯總本組學(xué)校長的培訓(xùn)心得和所思所悟。 同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，經(jīng)過各 種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，經(jīng)過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自我的頭腦。針對幼兒園的實際情景，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進(jìn)，在此對各位教職員工說聲感激。園長個人述職報告實用版范文 幼兒園園長是無私偉大的，為祖國孕育了無數(shù)的花朵，我們來看看園長的述職報告怎么做吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于園長個人述職報告，希望對您有所幫助 ! 園長個人述職報告 1 一年來，本人以園為家，認(rèn)真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設(shè)。 一、工作回顧 (一 )在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì) 社會在不斷地提高，新的教育理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，僅有不斷地加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。關(guān)注教師的思想建設(shè)，及時發(fā)展進(jìn)取上進(jìn)的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液， 20_年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。暑期中連續(xù)兩次為期 6 天的學(xué)校長書記培訓(xùn)我都進(jìn)取參加，認(rèn)真按時完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經(jīng)驗的前輩請教，經(jīng)過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論，目前認(rèn)真參加閔行區(qū)園長 “ 管理變革與學(xué)校發(fā)展 ” 培訓(xùn)班，學(xué)以致用，努力提高自身的教育管理水平。 3 月份時我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了上海市保教工作會議精神，對照自我幼兒園的實際辦學(xué)情景進(jìn)行了工作上的調(diào)整。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作本事不斷得到提升。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要， 6 月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨立的方案。 (4)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園 的輻射作用，認(rèn)真開展對區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓(xùn)工作。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動的培訓(xùn)活動，進(jìn)修學(xué)員金慧頻副院長親臨參加，并給予了高度的評價。 以師德建設(shè)為載體，不斷提 高保教隊伍水平 (1)教師隊伍的建設(shè) a、師徒結(jié)對帶教指導(dǎo)。同時，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書，了解結(jié)對的職責(zé)與義務(wù)，從而經(jīng)過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。本次園內(nèi)骨干教師教學(xué)展示活動與骨干教師學(xué)習(xí)中心組活動有機結(jié)合，使骨干教師所展示的團(tuán)體教學(xué)活動展現(xiàn)出團(tuán)體的智慧。比如瞿麗華教師的音樂活動《我最?！?，創(chuàng)新的說唱資料讓觀摩教師耳目一新 。王依麗教師作為市名師后備在 3 月向全區(qū)展示了學(xué)習(xí)成果，受到徐教師的高度評價。今年我園的教育教學(xué)展示月活動，在原先團(tuán)體教學(xué)活動的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動展示，展示效果明顯優(yōu)于第一屆。在活動準(zhǔn)備期間，許多教師都早早開始活動資料的選擇與設(shè)計，并自發(fā)進(jìn)行活動的試教，重視教學(xué)活動的效果。 d、審閱教學(xué)備課計劃。為保證審閱的質(zhì)量，我們對審閱的數(shù)量與對象進(jìn)行調(diào)整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。這一舉措推進(jìn)了教師在團(tuán)體教學(xué)活動設(shè)計中的提高與發(fā)展。每月開展 2 次保研活動，統(tǒng)一保育操作方法，提高工作進(jìn)取性。這樣有針對性的活動整體促進(jìn)了三大員的工作水平。以