【正文】 式，對于活躍學生的思維，提升課堂的氛圍有著重要作用。 之后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的組提出表揚，并對表現(xiàn)一般的組提出鼓勵。 小組合作學習模式是一種行之有效的學習模式，老師在教學中提到的每一個問題，都先留給學生一定的時間和空間去思考和討論，這樣才可以使學生不斷發(fā)表自己的觀點和見解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在初中數(shù)學教學中，老師不僅要重視學生的學習成績，也要關注他們的學習水平。希望今后有更多的機會，使我們每個員工都成為一個出色的員工。學無止境，作為公司基層的一名主管，怎樣管理好我們這個小團隊，怎樣配合好整個公司的工作，出色的完成任務，還需要我們去思考的更多。有些問題我們無法避免，但是怎樣避免同樣的問題在下次發(fā) 生，也至關重要。就象每次游戲完成之后，我們都會總結一下學到了什么，失敗的原因是什么，怎樣才能做的更好，更完美。部門之間需要的是相互合作，而不是相互牽制。目前，公司的各個部門之間的工作基本上都是相互銜接的。 “ 大雁飛行 ” 的故事，也告訴我們在團隊中協(xié)作的力量可以使每個人都得到利益?！?翻越電網(wǎng) ” 的游戲中，僅靠個人的力量是無法翻越的。 其次，相互之間的協(xié)作，也是團隊中的重要的一部分。服從指揮，才能順利的完成任務。同樣，在工作中，我們也要去思考怎么有效的去完成一個 工作，發(fā)揮有利的因素，排除不利因素，高效的完成任務。失去領導，團隊將散沙一排，無法凝聚整個團隊的力量。 首先，我們作為一個主管員工，是屬于一個小團隊的領導。但是給我們帶來的思考缺是很多很多。并且通過學習，了解了團隊的含義，團隊的特征以及一個成功的團隊所需的條件。公司首批主管級員工來到松江，參加公司組織的為期兩天的團隊建設與發(fā)展的培訓。 總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭＜词乖谡麄€訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。之后的交流中，老師們紛紛感受到 :我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在中靈活運用。 我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻，一場別開生面的 報紙搭塔校本培訓活動，游戲中，成員需要用報紙搭出一座塔，不允許用講話來表達彼此想法，但可以進行其他形式的交流。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家對他進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。結束了 “ 盲人體驗 ” 后，大家回到教室交流急切自己當 “ 盲人 ” 和 “ 拐杖 ”的 心得，在老師的引導下，同學們深思了人際關系中自己的角色和對他人的影響，收獲頗豐，大家一致認為有人陪伴的感覺非常溫暖，信任是最好的交流。一組結束以后， “ 盲人 ” 和 “ 拐杖 ” 相互交換了角色。開始 “ 盲人 ” 面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼，就像有些同學后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。大家走出了教室，來到了陽光燦爛的室 外。記得剛開始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個游戲 :首先是組隊，讓大家根據(jù)每組不同的人員進行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我介紹游戲， 在這個游戲中，每個同學的在介紹自己之前，先復述出前面已經(jīng)介紹了同學的信息，包括姓名，學院專業(yè)，興趣愛好等等內容，通過這個游戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學的記憶能力。 通過這兩天的素質拓展活動，我不但結識了很多新朋友，更重要的是對自己進行了深入、并對自我進行了，對自己有了更深的了解，而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。雖然只有短短一天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作感想心得感悟簡短篇 1 這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。寫心得是一種寫作訓練，可以培養(yǎng)自己的寫作能力。優(yōu)秀的團隊合作感想心得感悟簡短是怎么寫的？小編給大家整理了團隊合作感想心得感悟簡短，希望對大家有所幫助。 在教練的介紹下，我們都逐漸了解到 “ 團隊訓練 ” 的含義，我了解到 “ 團隊訓練 ” 具有 “ 磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊 ” 內涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。 團隊訓練當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓，開始準備一天的團隊訓練助教生活，這次團隊訓練是學校為研究生新生開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，協(xié) 助老師完成教學任務，幫助同學更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。 團隊訓練的老師總是充滿著激情，無時無刻不調動著大家的積極性。 下午的重點活動，也是在這次素質拓展訓練中給我印象最深的，盲人與啞巴的游戲，就是一個人用布蒙眼，另一個人扶著他走過老師帶過的路線，所有同學被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在 “ 盲人 ” 身邊充當拐杖的角色，整個過程中 “ 盲人 ” 與 “ 拐棍 ” 都不能有語言上的交流。每一個 “ 盲人 ” 都在 “ 拐杖 ” 的攙扶下體驗大自然的生機和美好。經(jīng)過一段時間的磨合， “ 盲人 ” 與 “ 拐杖 ” 相處的越來越默契， “ 拐棍 ” 的每一個貼心的動作，或是跺腳提醒前方有臺階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠和責任都深深的感動了在場的同學們。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱，然后大家一起詳細討論了生活學習上的各種困惑，同學們也對老師的解答很滿意。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。分享了許多內心的想法。整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。 在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。所有的一切，是那 么真切，是那么具有合力。于是，我們快樂著，我們幸福著。 團隊合作感想心得感悟簡短篇 2 4月 25 日，一個春光明媚的日子。本次活動由所有成員分成 4組，參與各 種各樣的游戲活動。兩天的培訓活動是短暫的。尤其是怎樣把我們在游戲及討論中所學到的聯(lián)系到工作中，更是我們所需要思考的問題。領導力，作為團隊的首領，尤為重要。在游戲中，我們需要一個領導人物，來引領整個任務的完成過程，協(xié)調個方的意見，以達到一個化的解決方案。在 “ 共建家園 ” 的游戲中，大家都被蒙上眼睛，在無法預測外界的環(huán)境的情況下，那就對領導的指導能力尤其重要。在工作中，我們有時就需要服從領導的工作，配合他完成任務。群策群力，共同出力，才能發(fā)揮團隊的作用力。就是需要靠大家的力量。聯(lián)系到工作中，我們作為一個部門的主管 ，考慮的不僅僅是部門的這個小團體的利益，而是應該考慮到各個部門，甚至是整個公司的利益。前面的工作做好了，才能使自己的工作順利進行下去，自己的工作做好了，才能使下個部門的工作順利進行。 最后，總結教訓經(jīng)驗，也是團隊建設的重要一環(huán)。同樣，在工作中，我們也會碰到這樣那樣的問題。 以上僅僅是我對這次培訓思考的一部分。最后感謝人力資源部這次給與我們這次培訓的機會。 團隊合作感想心得感悟簡短篇 3 一、小組合作學習模式可以培養(yǎng)學生自主學習的能力隨著我國教育的不斷改革，對學生學習也提出了新的要求。只有教會學生學習的方法，才 能使學生在學習過程中主動思考，這樣，不僅可以提高課堂的效率，還可以培養(yǎng)學生對學習的興趣。對于一些比較困難的問題，老師在做出關鍵的指導后，可以先讓小組成員在一起進行分析和討論，并派出代表在課堂上展示自己組的研究成果。這樣不僅可以拓展學生的發(fā)散思維，也可以使小組成員在每次討論之后得 到學習的信心和成就感，從而培養(yǎng)學生形成多角度、多元化的解題思路，不僅使學生思考的能力得到提高，也提高了學生自主學習的能力。教師在每次講新課之前，可以想讓學生自己完成導學案。當然，這種學習模式也可以使成