中小學教師繼續(xù)教育心得體會精選7篇-展示頁
2024-09-16 02:57本頁面
【正文】 育對象的不同需要和特點，及時調(diào)整教學內(nèi)容，做到因材施教。 其次是它的自主靈活性，它能夠滿足受教育者個性化學習的要求，給受教育者以更大的自主權(quán)。它有著開放性，技術(shù)先進性，自主靈活性，共享性等特征，但是通過這短短一段時間的學習之后，我更進一步領(lǐng)會 到了它的一些特征對社會群體的影響。因為通過這個遠程教育平臺，我學到了很多有益的東西。 中小學教師繼續(xù)教育心得體會【篇 2】 我參加了中小學教師全員遠程繼續(xù)教育培訓學習。我要把吸取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來。通過反思，教師不斷超越經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決教學實際問題，促進教師創(chuàng)新能力的提高，促進教師師德水平的提高。人無完人，這就要求我們教師在教育教學的過程中，不斷進行反思，才能提高自己的教育教學水平。培訓是短暫的，終身學習是永恒的。 通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越清晰。在學習過程中，我們相互探討、相互學習，資源共享。 我們身邊的每個人都是一本讀不完的 書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨特的過人之處。于是研修使我的教學觀念得到了很好的改變。教師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學生最直接、最有用的東西就是知識了。所以我們應(yīng)加強自身的專業(yè)素養(yǎng)。 從知識的傳播者到知識的學習者，角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識儲備，精神食糧是否足夠，我們是否還有 “ 一桶水 ” 。全面提升了自己的基本素質(zhì)，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。既有付出，也有所得。 中小學教師繼續(xù)教育心得體會【篇 1】 通過這次新課改中小學教師遠程培訓的學習，我從中學到很多東西。中小學教師繼續(xù)教育心得體會（精選 7 篇） 關(guān)于教師職責是按照行業(yè)規(guī)范，在時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)職稱和專業(yè)，向?qū)W生傳授科學文化經(jīng)驗技術(shù)。以下是小編準備的中小學教師繼續(xù)教育心得體會范文，歡迎借鑒參考。這段時間來，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。這次遠程培訓讓我有幸面對每次的主題，大家暢所欲言，各杼已見，盡管不曾謀面，但遠程培訓拉近了我們的距離。真是讓我受益匪淺呀 !現(xiàn)將我參加此次遠程培訓的心得總結(jié)如下： 一、培訓讓我們學會了學習。新課程理念下，教師不僅是教學活動的引導著，還應(yīng)該是學生學習的參與者、組織者、促進者、合作者。 “ 要給學生一杯水，教師首先自己要有一桶水 ” 這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對教師的要求。我們只有不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，才能教給學生全面、系統(tǒng)、有用的知識。 二、培訓讓我們學會合作。正所謂 “ 三人行，必有我?guī)?” ，我們身邊的每個人對自己來講，都是寶貴的學習資源。 三、培訓讓我們學會反思。 總之，通過這次遠程培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高，看得遠，培訓使我補了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使 我們的教學生命煥發(fā)新的生機，愿這次培訓的知識，幫助我重塑自我，成為本人成長的新起點。在今后的教學中，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，提高自己的專業(yè)知識水平，做一個合格的小學教師。反思是一種思考，一種意識，一種能力，一種習慣。為我今后的教育事業(yè)開辟了 新環(huán)境。感謝國培。在學習中我覺得很充實。下面就將我所學到的歸結(jié)如下： 一、對遠程教育有了更進一步的領(lǐng)會 剛開始對于 遠程教育 這個概念并不是很清楚，只知道它是一種新型教育模式，是一種將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的新型教育方式。 首先是技術(shù)先進性，它極大地提高了遠程教育的交互功能，多媒體課件，視頻點播等先進的教育手段使教學的呈現(xiàn)形式形象生動，提高了遠程教育質(zhì)量，有利于學習者理解和掌握，有利于學習者潛能的發(fā)揮，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高教學效果。它改變了傳統(tǒng)的教學方式，受教育者可以根據(jù)自己選擇的方式去學習，使被動的接受變成主動的學習，把傳統(tǒng)的以 教 為主的教學方式，改變?yōu)橐?學 為主，體現(xiàn)了自主學習的特點 。另一方面，受教育者可以靈活自主地安排時間進行學習，不受傳統(tǒng)教育方式時間固定的限制。尤其專家講的內(nèi)容對一 線教師很有用，有理論依據(jù)更有典型事例。 新課程標準要求教學要面向全體學生，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此在課后，我認真地指導學生整理筆記，整理錯題本，利用零星的時間，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真地開展培優(yōu)補差活動，不斷鼓勵后進 生，幫助他們解決學習上的困難。通過這次絡(luò)教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。深刻領(lǐng)會了生物教育的理念、新時期生物教
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