【正文】 自始至終跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 四、組織機(jī)構(gòu) (1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： __ 副組長： __ 成員：各班班主任 __ 信號員： __ (2)教室室內(nèi)指導(dǎo) 各班班主任 教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)： ① 、 “ 地震警報(bào) ” 發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 二、演練前準(zhǔn)備 演練前召開班會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練 是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。 各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。 讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。 信息采集：陳泰峰、莊海珠 主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。 廣播通訊：鄭桂華 主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報(bào)，同時(shí)向 1 11 120 求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。 現(xiàn)場總指揮： 小學(xué)部： 東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽 西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤 中學(xué)部： 疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo) 職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序 、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。 三、人員分工及職責(zé) 總指揮：黎育新 職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。 二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容 時(shí)間 __年 2 月 24 日下午 3： 40～ 4： 20 人員：全體師生 內(nèi)容： 應(yīng)急避震。 學(xué)校地震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 2 一、指導(dǎo)思想 通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。 加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。 學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識的安全教育。 八、演練時(shí)間： 演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。 寢室人數(shù)，總分 10 分，差一人扣一分。 五、攝像小組 : 夏長權(quán)、文朋成、 六、信息報(bào)道： 鄧江陵 七、獎(jiǎng)勵(lì)： 對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。 疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。 全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢 室實(shí)際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢。 學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。 寢室管理員聽到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。并填寫表格。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。并填寫表格。 負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。樓門口紀(jì)律維持 教師：王禹 逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。樓門口紀(jì)律維持教師：萬昌紅 三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。其它寢室疏散逃生依次進(jìn)行。 具體逃生路線安排： 二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。第三層是男生寢室，有男住宿生 79 人。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來，繼續(xù)逃生。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。總指揮做好逃生記錄。逃生到操場上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。 一、成立地震安全逃生演練機(jī)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)小組： 指揮小組： 逃生引導(dǎo)小組： 樓梯紀(jì)律維持小組： 救生小組： 演習(xí)觀評小組： 二、寢室地震學(xué)生逃生演練方案 逃生演練總指揮為 :王康。 學(xué)校地震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 1 校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。2023 學(xué)校地震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版（ 10 篇） 怎樣寫地震減災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢 ?生活中，有時(shí)會有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，通常需要預(yù)先編制一份完整的應(yīng)急預(yù)案。下面是小編給大家整理的學(xué)校地震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版，僅供參考希望能幫助到大家。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。 寢室管理員職責(zé) :具體負(fù)責(zé)男 女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)。 地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門的同 學(xué)要及時(shí)將門打開，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。 逃生路線 住宿生寢室樓 實(shí)際情況：共有 2 層， 第二層是女生寢室，有女住宿生 91 人。共有 1 個(gè)出口， 1 個(gè)樓梯。二號寢室女住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。逃生引導(dǎo)教師：萬平。二號寢室男住宿學(xué)生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。逃生引導(dǎo)教師：值班門衛(wèi)。不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。 逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。 演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。 三、疏散步驟 警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動。 引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。 學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。 四、演練煙霧制造： 李全、張全菊。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)： 疏散時(shí)間考核，總分 10 分，疏散時(shí)間第一名 10 分，第二名 9 分，依此類推。 紀(jì)律考核，總分 10 分，有 大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。 逃生技術(shù)考核，總分 20 分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。 九、其他事項(xiàng) 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。 政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。 組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。 未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。同時(shí)，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 緊急疏散 (反復(fù)兩次演練 )。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。通過廣播發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。 各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師 主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識。 防衛(wèi)救護(hù)：麻利民 主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送 醫(yī)院。 四、前期準(zhǔn)備工作 舉辦地震及安全知識講座。 讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。 學(xué)校地震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)版篇 3 四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個(gè)沉重的教訓(xùn)，國家要求各地學(xué)校重視地震應(yīng)急演練活動，要求學(xué)生掌握地震知識，做好自我保護(hù)。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。 三、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 ② 、 “ 地震警報(bào) ” 解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安