【正文】 勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。 歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。 6 、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī) ，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。 4 、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上 ，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 2 、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān) 。 五、班級(jí)目前存在的問(wèn)題 。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通。其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進(jìn)十多名。 (二 )、光榮榜 (前十名 )( 見(jiàn)課件 ) (三 )、同學(xué)考試情況分析 (見(jiàn)課件 ) 1 、成績(jī)一直比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴(lài)婷、涂冰妮、黃建林等 6 位同學(xué)。其中我班許亮同學(xué)是最高分 520 分 (全年級(jí)文科最高分 597 分 )，在全年級(jí)排第 19 名 。現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下： (一 )、班級(jí)考試情況整體分析 (成績(jī)單張貼在后面的公告欄里 ) 本次考試總共考六門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各 150 分，政治、歷史、地理各 100 分，總分為 750 分。同時(shí)，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重、從嚴(yán)處理，所以希望家長(zhǎng)能夠理解并支持。 三、學(xué)校的管理 鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)婷、彭勝穎、丘艷梅、賴(lài)苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。住在校外也有非常認(rèn)真努力的。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。 (三 )、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。在這有限的 200 多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力 !請(qǐng)暫時(shí)放下手 中的生意與農(nóng)活吧 !為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想 !為此，再一次感謝您們 ! 今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面： 一、班級(jí)情況介紹 (一 )、教師隊(duì)伍 (見(jiàn)課件 ) (二 )、班級(jí)構(gòu)成 高三共有文科學(xué)生 309 人。 說(shuō)真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期 高三學(xué)習(xí)階段，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 召開(kāi)高三家長(zhǎng)會(huì) ,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使學(xué)生在高考中能取得最佳的成績(jī)，下面是給大家整理的高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考。 高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好 ! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三 (12 )班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝 !謝謝您們 !記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源 !請(qǐng)相信一句話(huà)：人間自有公道，付出總有回報(bào)。我們高三 (12 )班共有學(xué)生 53 人 , 文科平行班，女多男少。住宿同學(xué)大部分是從早晨 5 點(diǎn)多起床到 晚上10 點(diǎn) 50 就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。他們中有很多人早晨 5 點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)嫻等。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。 二、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹 (見(jiàn)課件 ) 根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表介紹高考情況，我校無(wú)論是 1A (國(guó)重 )、二本 (2A 和2B 以上 )以上、省線(xiàn) (3A )以上人數(shù)比例均居梅州市同類(lèi)學(xué)校的前列。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。 四、摸底考試簡(jiǎn)單分析 在 8 月 23 、 24 兩日，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以 來(lái)的首次大型考試。我班總平均分 分，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位。全年級(jí)前 50 名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴(lài)婷、黃瓊珊、黃建林等 6 位同學(xué)。 2 、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴(lài)苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學(xué) 。 3 、學(xué)有余力的同學(xué)，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。多了解其內(nèi)心想法。 1 、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重 ，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。 3 、部分學(xué)生心理壓力大 ，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。 5 、不能正確地估價(jià)自己 ，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。 7 、 上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成 答案，死記硬背。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為他們做些什么呢 ? 六、班主任工作 1 、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合 。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以達(dá)到調(diào)整教學(xué)的手段和方法。 2 、規(guī)范學(xué) 生的行為 。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。 3 、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫 。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。首先 合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力 認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭