【正文】 或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些 國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。 請別告訴我說： “ 在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識啊 !” 拜托 !這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。 “ 玩 ” 是兒童的天性，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學(xué)習(xí)。在這同時(shí)，更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達(dá)、 直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。它把各種資訊，以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。具體就是對電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管 理態(tài)度。傍晚，學(xué)生幾點(diǎn)該回家 ? 回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè) ?做到幾點(diǎn) ?有沒有什么反常行為 ?有，就要及時(shí)與科 任老師和班主任聯(lián)系。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學(xué)生早早來是為了抄襲作業(yè)。下午， 1： 40 開始上課。 首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。 校長寒假家長會講話稿范文 (一 )： 各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵(lì)的掌聲。校長寒假家長會講話稿 家長會是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體。下面就是給大家整理的校長寒假家長會講話稿，僅供參考。 (激烈的掌聲 )謝謝你們，我感受到了你們的真誠。我來說說日常怎樣管理我們的孩子。早晨， 7： 30 分鐘早讀。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢 ?不要太早。中午放學(xué)是 11： 40，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家，就要孩子說明理由。 一、你對孩子活動(dòng)的管理。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響： 電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力 電視是個(gè)好東西。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨(dú)自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。 我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。如果你說：“ 我沒時(shí)間啊 !” 那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有 “ 父母 ” 這個(gè)神圣的身份 ? 電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和 成長空間 和電視不同，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視，純粹是 “ 玩 ” 。但是 “ 電玩 ” 的 “ 玩 ” ，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，破壞了學(xué)習(xí)。 另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴(yán)重。 不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。 電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害 電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能 ―― 游戲 。這就使它成 為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時(shí)，也能帶來不止是一害。 由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。 ” 我相信每個(gè)家長都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的。 ” 這話更是離譜。 更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校，讓校長、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。 我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。 第一，市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個(gè)性、 有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。 第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時(shí)無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。 孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。你唯一能把握的就是你自己。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。 家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有