【正文】 得了如何與家長溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴(yán)。聽了東北師大教育學(xué)部陳堅(jiān)教授深入淺出地講解 “ 幼兒園園本教研的基本方法 ” ，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實(shí)有效，也增加了我對(duì)園本教研理解的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了 幼兒教育理論發(fā)展的趨勢(shì)，掌握了新的教育理念。 三、聚焦教師，找到園本教研的價(jià)值所在，以研促教。 只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。 當(dāng)天下午，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任柳海民教授為我們做了題為 “ 幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)的實(shí)踐對(duì)策 ” 的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教 師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來充滿了信心，我想我縣的學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，作為我縣的一所農(nóng)村公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。 一、做好定位，找準(zhǔn)我園發(fā)展的未來之路； 11 月 25 日的開班典禮拉開了本次培訓(xùn)的序幕。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢 “ 消化 ” ，然后將這些 “ 高營養(yǎng) ” 的知識(shí) “ 大餐 ” 融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩 ! 幼兒園國培個(gè)人心得體會(huì)篇 3 提高理論修養(yǎng)，提升管理水平 20__年 11 月 25 日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)、掌握學(xué)前教育政策、了解幼兒園的發(fā)展規(guī)劃以及兒 童學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí)、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的宗旨，我非常榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的 40 多名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主辦的 “ 河北省國培計(jì)劃（ 20__）普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓(xùn) ” 項(xiàng)目，走進(jìn)了東北師范大學(xué)這座美麗的校園。 這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史 重任。 老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了 ! 三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫 “ 學(xué)前教育改革 ” 。 二、幼師老師耐心講解 __幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。 一、專家精彩講座 專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。請(qǐng)還給孩子一個(gè)快樂的童年，還給孩子們天使的翅膀，讓孩子們自由飛翔。孩子 們的童年應(yīng)該是快樂的、無憂無慮的，不應(yīng)該和拼音、數(shù)學(xué)、漢字、書包、筆 天天相伴，他們應(yīng)該在玩具、游戲、關(guān)愛中健康成長。其實(shí)幼兒園教育小學(xué)化，受罪的是我們的孩子。現(xiàn)在的家長都不愿意讓自己的孩子輸在人生的起跑線上，想讓自己的孩子進(jìn)行超前教育，我是可以理解他們，因?yàn)樗麄儾欢變航逃?，他們不是專家。但有些幼兒園基于生源的原因一味的迎合家長，讓家長牽著鼻子走，走入了幼兒教育的誤區(qū)。黃園長親切和藹，把她的一些經(jīng)驗(yàn)毫無保留的分享給了我們。因?yàn)槲覀兌际菫橹粋€(gè)夢(mèng)想聚到一起學(xué)習(xí)，所以大家辛苦并快樂著，疲倦并幸福著。 幼兒園國培個(gè)人心得體會(huì)篇 1 今天，是 “ 國培 ” 的第十一天。心得通常以個(gè)人經(jīng)歷、觀察和感受為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的思考和總結(jié)，形成一種較為自由和個(gè)性化的寫作風(fēng)格。優(yōu)秀的幼兒園國培個(gè)人心得體會(huì)是什么樣的？下面給大家?guī)碛變簣@國培個(gè)人心得體會(huì)，供大家參考。每天的課程安排得很緊湊，雖然老師們都顯得有些疲倦，但是大家都沒有一絲放松和懈怠。今天來授課的是我們 __區(qū) __幼兒園的 __園長。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《有別于小學(xué)的幼兒園教育》現(xiàn)在我談?wù)勎业母惺埽? 幼兒園教育小學(xué)化是近年來大家一直關(guān)注的問題，也是國家高度重視問題。其實(shí)誰也不愿意， 但因?yàn)榉N種原因小學(xué)化的問題是真實(shí)存在的。而對(duì)于我們來說，我們是有專業(yè)知識(shí)和理論的，我們是專家，所以在幼兒園小學(xué)化問題上我們要堅(jiān)持原則，不能一味的遷就和迎合家長，要把家長引領(lǐng)到正確的道路上來，改變家長的育兒觀念才是我們要做的首要工作。說嚴(yán)重點(diǎn)是對(duì)我們的孩子進(jìn)行摧殘和折磨，在這段時(shí)間的培訓(xùn)當(dāng)中糾正幼兒園小學(xué)化問題也是每位老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。 糾正幼兒園小學(xué)化問題是我們老師的責(zé)任。 幼兒園國培個(gè)人心得體會(huì)篇 2 學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里， __幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩 !同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。 在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，為期十天的培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán) (轉(zhuǎn)載于 ::)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅 力，不時(shí)引發(fā)出學(xué)員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。接下來是緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)行程，首先是廣州大學(xué)教育科學(xué)研究學(xué)院的葉平枝教授的講座，使我對(duì) “ 什么是有價(jià)值的學(xué)前教育 ” 有了進(jìn)一步的理解，也激發(fā)了我對(duì)本園辦園理念和特色建設(shè)的思考。 二、抓住幼兒園管理的核心，