【正文】 有了依賴(lài)感。 我和女 兒一般會(huì)選擇睡覺(jué)前的十幾分鐘來(lái)讀書(shū)，采取 “ 依偎 ” 的方式，靠在舒適的床上，女兒依偎著我，躺我懷里。所以希望每一位家長(zhǎng)都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 ” 因此我的女兒 Snow，總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。 崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話(huà)： “ 你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。既可讓父母多些與孩子溝通的時(shí)間，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。俄國(guó)人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書(shū)讀得越多越聰明。其中，他的一句話(huà)讓我頗有感觸， “ 只有真人才能開(kāi)啟兒童大腦 ” ！現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多，諸如點(diǎn)讀機(jī)、會(huì)說(shuō)話(huà)、講故事的娃娃等，很多年輕家長(zhǎng)盲目追從，總是趕時(shí)尚，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語(yǔ)，取締親子溝通。 這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng)，才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。不管自己做的怎樣，反正是用心在做。其實(shí)每一位做家長(zhǎng)的都很重視自己孩子的教育問(wèn)題。 以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ)。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠， 第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺(jué)。 “ 親子共讀 ” 活動(dòng)的開(kāi)展的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。 三、親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍。 今后我會(huì)更加注意挑選中國(guó)的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。 通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)西方童話(huà)故事比東方傳統(tǒng)神話(huà)故事更具有吸引力，比如《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。我們需 要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境。 二、觀(guān)察閱讀愛(ài)好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。 在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，書(shū)刊的內(nèi)容和外觀(guān)色彩盡量迎合孩子的心理。 下面我就針對(duì)親子閱讀談幾點(diǎn)心得。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，孩子在輕松愉快閱讀過(guò)程中，不再掩飾自己的想法和評(píng)價(jià)，碰到問(wèn)題也樂(lè)意向父母請(qǐng)教。其實(shí)，開(kāi)展 “ 親子共讀 ” 活動(dòng)是一個(gè)好的 39。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的親子共讀個(gè)人心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。親子共讀如何寫(xiě)心得感受？看看吧。精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來(lái)。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 1） 作為一名年輕父母，如何和孩子交流，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)值得思考的問(wèn)題。途徑。 作為家長(zhǎng)，和孩子一起閱讀，也會(huì)從中找到許多快樂(lè)和驚喜。 一、要抓住孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子 “ 愛(ài)看 ” 的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。印刷美觀(guān)漂亮，圖案色彩鮮艷、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書(shū)籍更能吸引她注意力。 孩子好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點(diǎn)，他們不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。剛開(kāi)始我也會(huì)強(qiáng)迫她讀書(shū)，但是發(fā)現(xiàn)這樣做，孩子根本不專(zhuān)心聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，而且情緒低落，閱讀效果不好。后來(lái)我和她爸爸尊重她的意愿，不再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū)，就陪她一起玩耍。還有一些智力游戲類(lèi)的書(shū)，她也更愛(ài)看。讓她盡量眼界更開(kāi)闊一些，知識(shí)面更廣一些。 首先，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提 高 “ 親子共讀 ” 的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。教會(huì)孩子讀書(shū)，就是讓她提前從書(shū)本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí)。 今年孩子開(kāi)始上學(xué)后，實(shí)際上一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)了。所以每次親子閱讀機(jī)會(huì)都是很珍貴的。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 2） 幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓在家里開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。我呢？也不例外。從孩子小的時(shí)候起，我就給她買(mǎi)一些適合她年齡的書(shū)籍，我們會(huì)一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打 漁，兩天曬網(wǎng)，高興了讀，不高興就扔一邊了，沒(méi)有堅(jiān)持。因?yàn)樽约阂彩亲鼋逃@行的，前一陣子有幸聆聽(tīng)了家教專(zhuān)家王大龍先生有關(guān) “ 家庭教育是件大事 ” 的專(zhuān)題講座受益匪淺。美國(guó)人呼吁家長(zhǎng)參與孩子教育。因此親 子共讀是最好的方法。吉姆 但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。她自己也常說(shuō)，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。 以下是自己關(guān)于親子共讀的一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家共勉。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽(tīng)的故事，我讀，她聽(tīng)。比如：我們讀的《三只小豬》，聽(tīng)到精彩處，她會(huì)哈哈大笑，那高興勁別提了。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時(shí)，還說(shuō)自己一定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣結(jié)實(shí)的房子呢。不過(guò)最讓我堅(jiān)持親子 共讀的，還是那次在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，它讓我體會(huì)到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長(zhǎng)的帶來(lái)好處和感動(dòng)呢？在讀到， “ 小兔子對(duì)大兔子說(shuō)： “ 我愛(ài)你，從這里一直到月亮 ” 、小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“ 我愛(ài)你，一直到小河那邊 ” 時(shí)， Snow 忽然高興起來(lái)，哈哈地笑著說(shuō)： “ 媽媽?zhuān)覑?ài)你，從這里一直到月亮！ ” 女兒的這一舉動(dòng)，給了我很大的驚喜。所以我們娘倆一直 這樣堅(jiān)持著。她說(shuō)：媽?zhuān)€沒(méi)有讀書(shū)呢？我給忘了。之后，她很滿(mǎn)足地去睡了。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 3） 讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要。 ” 親自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書(shū)籍。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，會(huì)拿著書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì)繼續(xù)讀下去。 有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。 ” 講