親子共讀個(gè)人心得體會(huì)精選10篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 第二個(gè)也是不想自己孩子孤零零的沒有父母陪伴，這才不情不愿的過來了。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。 ” 講完后，我就會(huì)問他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容？讓你明白了什么道理呢？啟發(fā)他思考問題，這樣便于他理解故事的意義，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。很多時(shí)候都是拿起書就大聲朗讀起來，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，會(huì)拿著書來問我，我告訴她讀音后，她會(huì)繼續(xù)讀下去。 ” 親自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書的一種途徑。之后，她很滿足地去睡了。所以我們娘倆一直 這樣堅(jiān)持著。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時(shí)，還說自己一定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣結(jié)實(shí)的房子呢。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽的故事，我讀，她聽。她自己也常說，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。吉姆 美國(guó)人呼吁家長(zhǎng)參與孩子教育。從孩子小的時(shí)候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍，我們會(huì)一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打 漁，兩天曬網(wǎng)，高興了讀，不高興就扔一邊了，沒有堅(jiān)持。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 2） 幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓在家里開展親子共讀活動(dòng)。 今年孩子開始上學(xué)后，實(shí)際上一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過了。 首先，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提 高 “ 親子共讀 ” 的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。還有一些智力游戲類的書，她也更愛看。剛開始我也會(huì)強(qiáng)迫她讀書，但是發(fā)現(xiàn)這樣做，孩子根本不專心聽你說話，而且情緒低落，閱讀效果不好。印刷美觀漂亮，圖案色彩鮮艷、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她注意力。 作為家長(zhǎng)，和孩子一起閱讀，也會(huì)從中找到許多快樂和驚喜。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 1） 作為一名年輕父母，如何和孩子交流，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)值得思考的問題。親子共讀如何寫心得感受？看看吧。其實(shí)，開展 “ 親子共讀 ” 活動(dòng)是一個(gè)好的 39。 下面我就針對(duì)親子閱讀談幾點(diǎn)心得。 二、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。 今后我會(huì)更加注意挑選中國(guó)的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。書籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠， 第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺。其實(shí)每一位做家長(zhǎng)的都很重視自己孩子的教育問題。 這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng)，才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。俄國(guó)人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越聰明。 崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話： “ 你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。所以希望每一位家長(zhǎng)都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)讀書有了興趣，也有了依賴感。為此我體會(huì)到了“ 親子共讀 ” 的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。有一次，我有點(diǎn)累，催著女兒快快睡覺，要不早上起不來了。也是從那一刻起，我就想，一定要堅(jiān)持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同快樂、一同享受母女溫情。 書對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道。讀到自己認(rèn)識(shí)的一些難字或有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)哈哈笑起來。在家中，我給孩子買了數(shù)百本適合孩子閱讀的書籍，厚厚薄薄一大堆，培養(yǎng)他的閱 讀興趣，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識(shí)面。 我們共同讀書吧！閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平 臺(tái)。 幼兒園舉行的這次活動(dòng)有趣，更是意義重大，這次的活動(dòng)，我不但在與孩子配合中，感受到了孩子的獨(dú)立和成長(zhǎng)，也拉近了我們母子的關(guān)系，在家中我家的孩子一直都很調(diào)皮，經(jīng)常給我們夫妻找麻煩，而我們管的也比較嚴(yán)厲，導(dǎo)致他在家中很少與我們交流，每次放學(xué)回家都自己躲在房間里面玩積木，或者看動(dòng)畫片，心中也是挺著急的。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 5） 作為家長(zhǎng)很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。 其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀也是這樣， 做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，通常，孩子所讀書刊的內(nèi) 容范圍越廣越好。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。 說起親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，作為家長(zhǎng)的還挺業(yè)余的，大概女兒小班的時(shí)候，我無意間發(fā)現(xiàn)小家伙時(shí)不時(shí)的拿著書坐在板凳上一本正經(jīng)的看起來，那時(shí)的她還根本看不懂什么字，只是看些圖片，于是，我就抓住機(jī)會(huì)買了幾本印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)發(fā)展符合想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，過段時(shí)間，就和她一起指著書里面的字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí)，有時(shí)會(huì)把字卡片貼在房間各個(gè)地方，讓她認(rèn)字，等到女兒中班時(shí)，每天晚上我都會(huì)給她 講故事，一起看故事書，聽聽故事磁帶，到了大班時(shí)，不知不覺她就能閱讀簡(jiǎn)單的故事書，在發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，就會(huì)推我問 “ 媽媽，這個(gè)是什么字?。?” ，經(jīng)過一段時(shí)間，后來我發(fā)現(xiàn)她不怎么推我了，就這樣識(shí)字量越來越大了，晚上，我們大人看書，看報(bào)，女兒不僅會(huì)看自己喜歡的書，而且會(huì)看報(bào)紙，去年上一年級(jí)時(shí)、僅一年時(shí)間，已經(jīng)能自己閱讀 200— 300 頁(yè)沒有注音的書籍約 40 本，作為家長(zhǎng)心里還是挺開心的，我現(xiàn)在會(huì)買一些兒童百科全書給她看，我認(rèn)為閱讀是一種享受，更是一種求知行為，所以我基本上不會(huì)去約束和控制書刊的內(nèi)容、類型和范圍。 親子共讀個(gè)人心得體會(huì)（精選篇 7） 寒假，我們一起讀了《希臘羅馬神話》，有一種久違了的感覺。更為重要的是加深了我們之間的感情，對(duì)家長(zhǎng)增加了依戀。 ” 這句話我一直很喜歡，曾經(jīng)推薦給很多人，因?yàn)楹⒆右恢焙芟矚g聽我讀書，親子閱讀伴隨我們度過了幼兒時(shí)代，直至進(jìn)
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