九年級數(shù)學(xué)工作計劃3篇-展示頁
2024-09-16 00:34本頁面
【正文】 25。即反證法解題思想 第二十五章 概率初步 25。 2， 理解正多邊形的概念，掌握等分圓做正多邊形。 4， 會列方程解應(yīng)用題，會解二元二次方程組。 2， 理解一元二次方程的根的判別式，會對二次三項式進(jìn)行因式分解。 3 理解二次的根式性質(zhì)。 三，本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容共九章 第二十一章 二次根式 1，理解二次根式的概念，了解被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)的理由 。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考，探索的新思想。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。所以，在教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確，合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析，綜合，抽象，概括。在中考中拿到 120 分不是難事， 140 分不是夢想，從而最大限度的發(fā)揮他們的主觀能動性，提高及格率，優(yōu)秀率和高分 率。 九年級數(shù)學(xué)工作計劃篇一： 時光飛逝，我們又迎來了新一屆的畢業(yè)班，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，家長與社會的期待還有學(xué)生們對各自未來的無限展望，我們深感肩上的擔(dān)子很重， 0910 學(xué)年又將是辛苦奮斗的一年，所以，做好充分的思想準(zhǔn)備和細(xì)致合理的教學(xué)計劃是十分必要的。 九年級數(shù)學(xué)在初中教學(xué)中占據(jù)了比較重要的地位 ,由于學(xué)生面臨著更加高深的數(shù)學(xué)知識和面臨著升學(xué)的壓力 ,而數(shù)學(xué)作為主科之一對于學(xué)生的意義更加重大 ,因此 ,學(xué)好九年級數(shù)學(xué)無疑是師生需要把握的重點(diǎn)領(lǐng)域。本文是為大家整理的九年級數(shù)學(xué)工作計劃，僅供參考。 一，學(xué)生總體情況 由于今年暑假取消了提前上課，所以教學(xué)進(jìn)度會比以往落后很多，而根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們必須用初三下將近一個學(xué)期的時間來進(jìn)行初三總復(fù)習(xí)，所以初三上必須把整個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)基本完成，而我們面對的又是問題重重的一群學(xué)生，他們很多對數(shù)學(xué)放棄了希望，不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，我們要做的就是激起他們求知的欲望，重新樹立信心，告訴他們 :只要有心，就有希望，就有很大的希望。 二， 教學(xué)主要思想 :教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能 歷年的中考經(jīng)驗告訴我們，基礎(chǔ)知識占據(jù)了 80%的比例，這些題目往往是十分容易和直接的，只要學(xué)生在初三階段有花一定的心思學(xué)習(xí)，拿到這 120 分是不難的。會用歸納演繹，類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是 的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 2 了解最簡二次根式的概念。 第二十二章 一元二次方程 1， 了解一元二次方程的概念，會解一元二次方程 。 3， 掌握方程根與系數(shù)的關(guān)系。 第二十 三章 旋轉(zhuǎn) 1， 圖形的旋轉(zhuǎn) 2，中心對稱 第二十四章 圓 1， 了解圓和圓中的關(guān)系，概念，性質(zhì)，會作圖。 3， 了解軌跡的概念。 1 隨機(jī)事件與概率 25。 3 用頻率估計概率 第二十六章 二次函數(shù) 26。 2 用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程 26。 1 圖形的相似 27。 3 位似 第二十八章 銳角三角函數(shù) 28。 2 解直角三角形 第二十九章 投影與視圖 29。 2 三視圖 四，教學(xué)措施 : 針對上述情況，我們計劃在即將新學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施 : 1，新課開始前，用適當(dāng)時間簡要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。 3，教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。 5，復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦，動手，通過各種習(xí)題，綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。 7，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說 :教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。 9，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 12，批好每一次作業(yè) :作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。 九年級數(shù)學(xué)工作計劃篇二： 一、基本情況 :本期任教九年級 1
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