教師職業(yè)道德的心得體會與反思-展示頁
2024-09-15 21:56本頁面
【正文】 代發(fā)展需要。 再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。當我心情不好時，如果這時學生犯錯，我就很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的 希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果 。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻 。 有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。而人們對教師的要求就更高了，絕不僅僅是笑臉相迎、歡迎您再 來這么簡單。走進郵局，我們希望得到熱情服務 。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務的精神。職業(yè)道德主要是針對職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過人們的職業(yè)活動、職業(yè)習慣、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風以及它們的社會效果表現(xiàn)出來。 所謂師德，是教師應有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養(yǎng)的楷模之一。下面是小編整理的教師職業(yè)道德心得體會，歡迎大家參考 ! 教師職業(yè)道德的心得體會與反思 通過本次學習和幾年的工作經驗，讓我對教師職業(yè)道德有了深刻的認識。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德。走進商店，我們愿意看到店員笑臉相迎 。走出飯店，不管我們下次還來不來就餐，都愿意聽到一句歡迎您再來的話，這樣心里就平衡。因為教師要教書育人、為人師表，這就要求教師有更高的道德水準。世人給教師帶上了如此美麗的花環(huán)，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增添光彩。 同時，作為一名教師，應該熱
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