【正文】 福、祿、壽、禧 ” 送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動，提升公司形象 。同時 __鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(_月 _日 )上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。 尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于 _月 _日下午 14： 30— 17： 30 于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加 “ 福、祿、壽、禧 ” 送老人尊老敬老愛心行 。 活動 3： __鉆石 “ 福、祿、壽、禧 ” 送老人尊老敬老愛心行。 活動細(xì)則：活動贈品進(jìn)行生動性陳列，并于贈品上貼上 “ 福、祿 ” 、 “ 壽、禧 ” 、 “ 福、祿、壽、禧 ”字樣 。凡于活動期間于本 專賣店一次性購物滿 ___元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取 “ 福、祿、壽、禧 ” 包一個 (粽子 1 個、咸蛋一盒 )(每天限 30 個 )。 凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿 ___元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取 “ 福、祿 ” 粽子一個 (每天限 200 個 )。 活動 2： __鉆石粽香飄千里，情系千萬家。注意現(xiàn)場整潔和衛(wèi)生 。 活動期間在現(xiàn)場設(shè)免費(fèi)試吃臺， __鉆石為您準(zhǔn)備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。 四、活動流程 活動 1：鉆石粽香傳千里免費(fèi)品嘗。 二、活動地點(diǎn) __珠寶店。 反思與拓展 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行 “ 我的端午節(jié)最快樂 ”或 “ 吃粽子、話屈原 ” 主題班隊活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。 應(yīng)用與深化 通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié) ?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。 (3)協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動手能力，偉德娛樂可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。 引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計 “ 怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié) ”? 四、活動的步驟 提出問題 (1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說 ? (2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢 ?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢 ? (3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢 ? 這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的 興趣為出發(fā)點(diǎn)，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為： 通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。慶祝 2023 端午節(jié)活動方案 8 篇 一年一次的端午節(jié)到了，活動策劃就是在活動開始前寫好的一份關(guān)于活動開展的各項工作和流程準(zhǔn)備，那么一起看看端午節(jié)活動方案怎么寫吧 !下面給大家分享慶祝 2023 端午節(jié)活動方案 8 篇，歡迎閱讀 ! 端午節(jié)活動方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學(xué)校偉德娛樂教學(xué)活動之中。 二、活動的目標(biāo) 圍繞 “ 獨(dú)具匠心的端午節(jié) ” 這個主題，從 “ 為什么要過端午節(jié) ?”“ 端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 ?”“ 你想怎樣過端午節(jié) ?” 這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自 主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。 在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道 (書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等 )獲取偉德娛樂的能力。 三、活動的內(nèi)容 結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子 ?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等 有關(guān)情況。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下 “ 我想怎樣過端午節(jié) ?” 引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。 探索與展開 (1)組織調(diào)查 將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā) ? (2)網(wǎng)上閱讀 為了拓寬學(xué)生的知識面，偉德娛樂可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi) 容記錄下來。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。開展 “ 與媽媽共同包粽子 ” 等活動，體驗父母持家的辛勞。 端午節(jié)活動方案篇 2 一、活動主題 萬水千山 “ 粽