幼兒園中秋節(jié)教學(xué)方案策劃-展示頁
2024-09-15 21:50本頁面
【正文】 刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級(jí)里。 師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的。 ) 幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著 “_ 歡樂 ” 。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許 多漢字。 幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。 ) 幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。 幼：太好了 ! (老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。 了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 二、主題網(wǎng)絡(luò)：傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅 三、主題目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的來歷和，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。下面是小編整合的幼兒園中秋節(jié)教學(xué)方案策劃，一起來看看吧，肯定對(duì)你有所幫助的。始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與齊名的之一。受中華的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。 幼兒園中秋節(jié)教學(xué)方案策劃 1 一、主題來源 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有價(jià)值的。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。 通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享 節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開 ) 社會(huì)：參觀節(jié)日的街道 社會(huì)：《中秋節(jié)的來歷和傳說》 語言：兒歌《味道好極了》 (見大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì) ) 社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅 美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》 美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》 (見大班教師參考用書 ) 美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫 美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡 五、主題開展時(shí)間： 9 月 16 日至 9 月 19 日 六、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析： 片斷之一節(jié)日的街道 師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。幼：快看 !那個(gè)黑板 (某單位宣傳欄 )還寫著 “ 中秋快樂 ” 。 幼：快看，那兒的紅布條上也寫著 “ 祝大家節(jié)日快樂 ” ，是丹鳳居委寫的。 (街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。 幼：那些的是和家歡樂。 (一路上，孩子們說個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大
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