幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案5篇-展示頁
2024-09-15 21:49本頁面
【正文】 談話、猜謎、欣 賞、啟發(fā)等形式，將活動層層推進，提高了幼兒參與活動的積極性，降低了活動難度。中班幼兒對自己手的了解更理性一些，愿意了解每個手指的名稱，體會自己手的本領，同時愿意嘗試各種和手有關(guān)的創(chuàng)意活動。 師：我們拿著自己的畫去講給教師里的小朋友聽吧 ! 幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案 2 設計思路： 一直以來美術(shù)活動都是幼兒很喜歡的活動之一，在《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中也提出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。 師：你們的小手真能干，這是誰變的，變成了什么，你是怎么變的 ? 請 12 名幼兒說一說。 幼兒操作，教師指導。爸爸媽媽、我和弟弟還看見兩只兔子相親相愛，準備分享胡蘿卜呢 ! 師：爸爸媽媽我們一家人還會看見什么呢 ?相信你們已經(jīng)迫不及待的想印一印、變一變了，老師已經(jīng)為你們準備好了材 料，小椅子不搬，待會自己找一張白紙，選喜歡的一種顏色變一變，盡量要和別的小朋友不一樣哦。 三、示范、操作 師：哇，我也忍不住想來變一變，那我的一個手掌印可以變成兩只小兔子嗎 ? 師：伸出小手，親親顏料，親親白紙，用力壓一壓， 123 拿起來 (可以一個或是兩個、多個手掌印組合起來 )印好后，拿起抹布擦一擦。 能大膽地進行想象、表達，有一定的創(chuàng)造力。 幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案 1 活動目標： 感受掌印畫的有趣與多變，在欣賞中獲得愉快經(jīng)驗。幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案 5 篇 幼兒美術(shù)活動是根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律而展開的，對幼兒全面發(fā)展都將發(fā)揮著積極的作用。下面是小編整合的幼兒園中班美術(shù)公開課活動策劃方案，一起來看看吧。 初步嘗試運用添畫、組合的方法進行手掌印畫活動。 活動準備： 鉛畫紙、顏料、抹布、桌布 一、繪本導入 師：今天，老師給你們帶來了一個有趣的故事，故事的名字叫《動物園》，我們一起來聽一聽、看一看在這個故事中有什么特別的地方 ? 幼兒欣賞故事 師：在這個故事里，你看到什么特別的地方了嗎 ?(故事中的人物、動物都是由我們身體的那個部位變化出來的 ) 師：所以它還有另外一個名字叫《我的手掌印 —— 動物園》 二、感受手掌印的變化 師：剛才在故事中五顏六色的手掌印都變成了什么 ? 師：手掌印真神奇，變出了這么多東西 !有趣嗎 ?那你最喜歡哪個 ? 師：它是怎么變出來的 ?(由幾個手掌印、手指的方向、變化等，添上了什么 ) 師：變出的東西可 真多，除了這些，你的手掌印又會變成什么呢 ? 請個別幼兒說一說。
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