【正文】 成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負 責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。本班目前有 xx 位學生，其中女生 x 位，男生 x 位。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。 所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的 。 (2)人的世界觀開始變化。 (1)獨立性增強。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理 問題。有的學生小學畢業(yè)時成績不理想，與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感 。分數(shù)分配也不一樣：語文 120 分、數(shù)學 120 分、英語 100 分，政史地生各為五十分。 如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解 基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種 .種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。眾所周知，七年級是極其重要的一個學習階段，又是關(guān)鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。 初中家長會班主任發(fā)言稿 2024(一 ) 尊敬的各位家長： 大家下午好 ! 首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。 家長會是家長與老師相互溝通的橋梁，更是推動學生更好發(fā)展的助力。下面是由小編為大家整理的 “ 初中家長會班主任發(fā)言稿 2024” ，僅供參考，歡迎大家閱讀。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子。 一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別 初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。 有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種 .種原因沒有能再當班干部，感到失望 。有的學生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。 二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點 中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足夠的重視。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。 三、班級介紹 (一 )我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況 我簡單介紹一下班級情況。通過這一個多月的觀察，我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯，品行都很好，當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。應該說這是一個很好的勢頭。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習。 (二 )本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為： 我們班有許多熱心班級工作的班干部： 我們班有很多熱愛學習，成績優(yōu)異的學生。 (三 )本班自開學以來存在的問題 有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。雙休日作業(yè)也不做。 粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。 (四 )月考考試情況 月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。希望家長配合教育。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。 每個孩子都有一個 家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。這個好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。 家長要不斷提高自身素質(zhì)。 要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。而不是沉迷于玩麻將。 要有良好的家庭心理環(huán)境。俗話說 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。(當然，我們大人 不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學習起來也能輕松自如 。希望大人們做好表率。 要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適