【正文】 斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的，使他們獲得很好的發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時表揚(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開班級 __群，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力， 擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。 班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。每天定時向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，班主任對散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)管理。 路隊(duì)紀(jì)律利用班隊(duì)會向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評比活動。 課間紀(jì)律豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。 (二 )班級紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟 “ 表揚(yáng)和進(jìn)步 ” 園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚(yáng)和鼓勵 。 通過班級 __群、 __網(wǎng)絡(luò)平臺及電話聯(lián)系等方式，經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，并且成立家長委員會，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成老師和學(xué)生、老師和家長、家長和家長 之間的多邊聯(lián)系，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動，思想懶散。 最后，希望在新的一學(xué)期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的 “ 小樹 ” 得到的滋潤 ! 二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇 2 一、班級基本情況分析 本班有學(xué)生 __人，其中男生 __人，女生 __人。 家訪工作 由于班級人數(shù)不太多，本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進(jìn)行一次家訪，利用雙休日或下班的時間進(jìn)行。 (2)上體育課要注意個人安全，不能做危險(xiǎn)的動作或事情。 安全教育 (1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊追逐打鬧。 心理健康教育 (1)平時多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極與孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)和溝通，正確的予以教育。為此我采取小組競爭： (1)對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，知道他們?nèi)绾畏止?，每?xiàng)工作具體到個人。 (2)每周堅(jiān)持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生，并提醒學(xué)生堅(jiān)持做好輕聲。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。 四、具體措施： 學(xué)習(xí)方面 (1)建立小組 PK 機(jī)制，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 做好每日工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。 三、工作目標(biāo) 繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。男生活潑、好動，個別孩子帶有較強(qiáng)的攻擊性 。但是個別同學(xué)上課紀(jì)律不好，作業(yè)拖拉、馬虎，學(xué)習(xí)積極性不高。 經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生大多都能遵守校紀(jì)班規(guī)，言行得體，但個別同學(xué)自我意識過于突出，紀(jì)律較差，但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。 二、班級學(xué)生狀況分析 我們班共有 33 人，其中男生有 18 人，女生 15 人。 做好報(bào)名工作，并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)冊》，閱讀家長意見，并針對班級及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進(jìn)。 二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇 1 一、開學(xué)之初的準(zhǔn)備 開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn)，告知報(bào)名時間。二年級第一學(xué)期班級篇怎么寫 ?充分利用班隊(duì)會時間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這里給大家分享一些關(guān)于二年級第一學(xué)期班級工作計(jì)劃 8 篇，供大家參考。 打掃、布置教室，以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來。 開學(xué)之初和學(xué)生 “ 約法三章 ” 。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭，家長們忙于工作，疏于對孩子的，學(xué)生在個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異，其中 2 個學(xué)生來自單親家庭，還有 1 個學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧，對孩子的教育無法達(dá)成共識，孩子常常不知道該聽誰的，所以教育問題也頗多。 學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能做到上課認(rèn)真聽講、積極回答問題，作業(yè)按 時按質(zhì)的完成。 總的來說，本班學(xué)生活潑、開朗，熱愛學(xué)習(xí)。女生活潑，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，管理能力較男生強(qiáng)。 做好班級衛(wèi)生工作，學(xué)生日常行為工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭當(dāng)文明衛(wèi)生班。 多與學(xué)生交流、談心，幫助學(xué)生擁有一個健康、快樂的心理。 (2)班干部輪換、競爭上崗。 文明行為方面 (1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊(duì)等方面表現(xiàn)好，均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼，并有組長記錄。 衛(wèi)生方面 經(jīng)過一年半的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都能夠很好的完 成衛(wèi)生工作，但是做的不夠認(rèn)真，玩性大。 (2)當(dāng)周的值周班長負(fù)責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生，如有不合格的地方，直接找到該去衛(wèi)生負(fù)責(zé)人。 (2)對于心理存在問題的學(xué)生，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。上下樓梯要靠右行，在教室里不能你追我趕。 (3)在宿舍要遵守紀(jì)律，按時作息，不喧鬧。家訪中向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時表揚(yáng)做得好的孩子，對于還做的不是很好的孩子，指出不足并提出意見和改善的。孩子們個個活潑可愛但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 二、班級管理目標(biāo) 選拔培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊(duì)伍，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級小干部，提高學(xué)生的管理能力，弘揚(yáng)正氣，營造團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)， 本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓每一位學(xué)生能自覺做文明守紀(jì)、勤奮 上進(jìn)的小學(xué)生。 端正學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。 通過舞蹈和課的開展，塑造女生的 “ 形體美 ” ，男生的 “ 精氣神 ” ，讓學(xué)生在氣質(zhì)、身體素質(zhì)、藝術(shù)技能方面得到提高。 三、班級管理措施 (一 )常規(guī)教育方面 充分利用班隊(duì)會的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。利用、和等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主 任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級之星的重要條件。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育。放學(xué)路隊(duì)設(shè)立專門的隊(duì)長，作為監(jiān)督員。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人