【正文】 后的美好生活貢獻(xiàn)自己的一份力量，提高防空意識(shí)，共創(chuàng)和平家園！ 國(guó)防教育征文（精選篇 4） 火辣的驕陽(yáng)炙烤著大地，被曬得火辣辣的操場(chǎng)上是一個(gè)個(gè)身著迷彩服，汗水已然從額前冒出卻又站得筆挺的少年 ?? 8 月 20 日，我們完成了為期 5 天的國(guó)防教育。 “ 國(guó)無(wú) 防不立，民無(wú)防不安。平常，一切組織和個(gè)人都應(yīng)依法履行人防義務(wù)，都要積極參與各類關(guān)于人防的活動(dòng)，并愛(ài)護(hù)人防工程，保護(hù)人防設(shè)施。 現(xiàn)如今，各地都有一定的人防工程建設(shè)：蓋樓房要建防空地下室、公園和游樂(lè)場(chǎng)要有足夠場(chǎng)地作為避難場(chǎng)所、火車站和廣場(chǎng)周圍要夠空曠，地下停車場(chǎng)要具備一定的抗毀能力作為居民的避難所等。那么平民怎樣才能躲過(guò)空襲帶來(lái)的安全隱患呢？在我看來(lái)，這是平日里教育機(jī)構(gòu)應(yīng)有限普及的國(guó)防安全問(wèn)題。 想想看， “911 事件 ” 中，倘若美國(guó)的情報(bào)專家早些關(guān)注到有關(guān)這個(gè)事件的一點(diǎn)線索，就此展開(kāi)調(diào)查，還及時(shí)向國(guó)防部通報(bào)，讓國(guó)防部立即做好迎接這次事件的防空工作，保證居民能盡快知道這一消息并及時(shí)撤離，美國(guó)還會(huì)受到如此重大的損失么？另外， “512 汶川大地震 ” —— 這確是一場(chǎng)特大地質(zhì)災(zāi)害，但也不是就逃脫不了。這說(shuō)明，在這個(gè)社會(huì)高速發(fā)展的高科技時(shí)代，人們常因快節(jié)奏的生活而忽略 “ 和諧共處 ” 、 “ 和平競(jìng)爭(zhēng) ” 的意義 和安全保護(hù)意識(shí)，總是不能避免這一系列的慘劇殃及平民。 仔細(xì)回憶一下，近年來(lái)，有多少令人震驚而悲憤的事情發(fā)生，像 9 月 11 日發(fā)生在美國(guó)紐約的 “ 飛機(jī)撞大樓 ” 事件， 5 月 12 日發(fā)生在我國(guó) 汶川的 級(jí)大地震，年 3 月 19 日，法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等西方大國(guó)聯(lián)合對(duì)利比亞實(shí)施的軍事打擊等。那么 “ 人民防空 ” —— 這與國(guó)民的一切利益都息息相關(guān)，且象征著一個(gè)國(guó)家國(guó)民綜合素質(zhì)水平的現(xiàn)代國(guó)防重要部分之一，也是維護(hù)和平的一大基礎(chǔ)。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家 ??” 那首耳熟能詳?shù)摹秶?guó)家》給每一個(gè)愛(ài)國(guó)兒女都留下了深刻的印象。因?yàn)榻坦俚膰?yán)格要求，我們才會(huì)有今天的成績(jī)。一遍又一遍枯燥的動(dòng)作，一句又一句不能違抗的命令 ?? 一天的軍訓(xùn)把同學(xué)們?cè)久篮玫脑O(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩暈的陽(yáng)光，咸咸的汗珠，酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)。 陽(yáng)光 不停的考驗(yàn)我們的意志。站，原本是多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，但卻要成為許多人中的一個(gè)噩夢(mèng)。 在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)，心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日的暴曬下，皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。 我靜靜坐在公交車的座位上，閉上了眼睛，聆聽(tīng)著周圍傳來(lái)的一切聲音 ?? 國(guó)防教育征文（精選篇 2） 古人言： “ 吃得苦中苦，方為人上人。 那天之后，我明白了，父母和老師，不會(huì)一直在我們背后推著我們走，我們要學(xué)會(huì)自己往前走。 已經(jīng)是接近黃昏的時(shí)候了，天邊也漸漸出現(xiàn)了夕陽(yáng)，我看著那一抹抹濃重的色彩，覺(jué)得總有一道是屬于自己的吧。我咬咬牙，踮著腳，小步向前走，身邊的同學(xué)也開(kāi)始抱怨，可誰(shuí)也沒(méi)有停下腳步。 最終的答案是，不要。 我重新回到了隊(duì)伍，這一次我沒(méi)有覺(jué)得胸悶，盡管我的腳已經(jīng)快疼到走不了路了，但我還是緊跟著班級(jí)。 我轉(zhuǎn)過(guò)身，跟后面的同學(xué)聊天，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就要繼續(xù)往前走了。 ” 剛說(shuō)完，身后就傳來(lái)教官的聲音 “ 前面的跟緊了，左右對(duì)齊 ??” 我不想那么快就出隊(duì)，但無(wú)奈胸悶得難受，又走了一段路后，我還是 跟著老師坐上了車。走了一段路后，我覺(jué)得胸悶得難受，但還是繼續(xù)往前走著。 接連幾天的國(guó)防教育，讓我感到無(wú)比疲憊，不想在烈日炎炎的操場(chǎng)上多呆一分鐘，不想每天都必須把被子疊得整整齊齊 ?? 直到第三天，我才真正體會(huì)到了國(guó)防教育的意義。以下是國(guó)防教育征文 15 篇。2023 學(xué)校國(guó)防教育征文（ 15 篇） 國(guó)防教育是指通過(guò)一定的手段和形式，對(duì)公民進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防觀念、國(guó)防知識(shí)和國(guó)防技能的教育。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。 國(guó)防教育征文（精選篇 1） 行李箱緩緩滑過(guò)地面，我對(duì)眼前的一切感到期待又緊張，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，雙腳踏進(jìn)大門，讓我憧憬了許久的初中生活終于來(lái)臨了。 下午二點(diǎn)四十分，毅行正式開(kāi)始了。可越走，我就越覺(jué)得難受，旁邊的同學(xué)看出了我的異樣，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我： “ 你沒(méi)事吧，要不要喊報(bào)告出列？ ” 我拍了拍胸口，喘著氣說(shuō)道： “ 應(yīng)該 ?? 沒(méi)事，我再走一會(huì)兒吧。 在車上休息了一會(huì)，感覺(jué)好了很多，同學(xué)們也走到了休息點(diǎn)，坐著休息的時(shí)候，我在想接下來(lái)要不要跟著同學(xué)一起繼續(xù)走，我心里是想要跟同學(xué)們一起完成這次的任務(wù)的，但我又怕萬(wàn)一路上又難受了，又得要麻煩老師，周圍的同學(xué)們雖然滿頭大汗，但臉上都寫著滿足，身上的迷彩服被汗水浸濕了，大家都坐在地上，老師們親切地跟大家聊著天，他們說(shuō)著笑著，好像忘卻了一路上的勞累，有的人卷起出汗的袖子，有的人輕輕抹去額角的汗珠，有的人則靜靜坐著，那一刻，我想融入他們。我起 身走向老師，向她說(shuō)明了情況，我想跟著同學(xué)們一起走。迷彩服穿著很悶，額頭上的汗水流進(jìn)了眼睛，腳后跟痛得快站不穩(wěn)了，但前面還有一大段路，要放棄嗎？我反復(fù)詢問(wèn)自己。 既然已經(jīng)走了那么多路了，這時(shí)候放棄，那之前的堅(jiān)持豈不都白費(fèi)了。 當(dāng)走到終點(diǎn)的時(shí)候，我從沒(méi)覺(jué)得陽(yáng)光是那么耀眼，我第一次覺(jué)得自己還是很不錯(cuò)的，這次沒(méi)有老師在幫我，我是靠 雙腳一步步走來(lái)的 39。這時(shí)，那天的最后一束陽(yáng)光射出，希望這束光芒能跟著我，到達(dá)我所在之處，就像毅行帶給我的感悟一樣。 還有就是，不是堅(jiān)持了就一定會(huì)成功，但如果不堅(jiān)持的話就一定會(huì)后悔。 ” 這句話讓我們 明白：想要獲得成功，就要經(jīng)歷苦難，要有一顆戰(zhàn)勝自己的決心，才能堅(jiān)持下來(lái)，軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的意志。 站在烈日灼軟的塑膠場(chǎng)上。一個(gè)普普通通的站姿卻有那么多學(xué)問(wèn)，僅僅幾分鐘，就已經(jīng)腰酸背疼了，汗珠珍珠似的 .不停的滴落，驗(yàn)證著我。手酸了，腳也麻了，僵了，全身黏乎乎的，簡(jiǎn)直就像地獄沒(méi)兩樣。 在訓(xùn)練場(chǎng)上明白了什么叫堅(jiān)毅；當(dāng)太陽(yáng)依舊重復(fù)東升西落，時(shí)間仍一秒一秒的從我們身邊溜去。讓我們用鋼鐵般的意志實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！讓我們用軍訓(xùn)后的金剛鐵骨來(lái)迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！ 國(guó)防教育征文（精選篇 3） “ 一 玉口中國(guó)，一瓦頂成家。的確， “ 有國(guó)才有家 ” ，在我眼中，每個(gè)國(guó)民都是那個(gè)國(guó)家小而有力的支柱。提高國(guó)民的防空意識(shí)，就等于增強(qiáng)了國(guó)民的自我安全保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)二十一世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展。這其中，有的是自然災(zāi)害的威脅，有的是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，而最無(wú)辜的受害者往往都是無(wú)知的老百姓。而也正是這一個(gè)又一個(gè)對(duì)人防的忽略與 “ 無(wú)所謂 ” 的態(tài)度，導(dǎo)致最終慘劇的降臨。在那時(shí)，只要有較完善的人防體系，由特定的官兵帶領(lǐng)群眾進(jìn)行安全迅速的 `撤離工作，就