制作圖文并茂的電子板報教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-05 00:46本頁面
【正文】 學(xué)生體會到，利用所學(xué)信息技術(shù)知識可以很好地應(yīng)用于實(shí)踐問題的解決，做到信息技術(shù)與其他學(xué)科或知識的整合。 《制作圖文并茂的電子板報》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容分析 ]： 《制作圖文并茂的電子板報》是電子工業(yè)出版社的《信息技術(shù)》七年級（下冊）第 4 節(jié)《圖文混排》第三節(jié)《制作圖文并茂的電子版報》的綜合應(yīng)用，參加本課學(xué)習(xí)的對象是初一年級的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 word 中插入圖片、文本框、藝術(shù)字添加邊框和背景、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等有關(guān)的基本操作基礎(chǔ)內(nèi)容。雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了 WORD 文檔的基本操作，但對于大部分學(xué)生來說，還沒有真正地把信息技術(shù)知識和所掌握的關(guān)于 WORD 的基本技能應(yīng)用到實(shí)際問題中。 [學(xué)情分析 ]： 這節(jié)課的教學(xué)對象是初中一年級學(xué)生，是在他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD 文檔的基本制作這一單元之后，在學(xué)生已經(jīng)基本掌握了 WORD 的基本操作技能，包括文稿的編輯、文字與段落的設(shè)計、藝術(shù)字與圖片 的插入與編輯、頁面設(shè)置等技能之后，在大部分學(xué)生已經(jīng)可以熟練地操作并運(yùn)用 WORD 的文檔編輯功能的前提下，設(shè)計了這樣一個單元結(jié)束的活動任務(wù)，所以，學(xué)生可以完成這個任務(wù)。 （ 2）學(xué)會設(shè)計、評價電子版報。 （ 1）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計出不同主題、形式的電子版報。 （ 3）培養(yǎng)學(xué)生欣賞 他人作品以及評價他人作品的能力。 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)
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