最新新教師培訓(xùn)自我評價五篇-展示頁
2024-09-15 08:41本頁面
【正文】 呢經(jīng)過培訓(xùn)，我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。之前記得，如今懂得。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為 一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)本事和感染力。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。第五，教師是朋友， “ 良師益友 ” 這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。 ” 而作為一名新教師更 要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。第四，教師是父母。其次，教師是榜樣， “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 正是這個意思，那里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。首先，教師是的傳播者，正如韓愈所說： “ 師者，傳道授業(yè)解惑也。雖然一齊學(xué)習(xí)的時間并不長，但資料卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。 本次培訓(xùn)的資料十分豐富，形 式也多種多樣，時間也從 10 月份持續(xù)到 11 月份，但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時間僅有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。從新教師的人員來看，女教師居多，惟獨(dú)三個男教師。 總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷努力，真正做學(xué)生的良師益友。 學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是應(yīng)對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。你的譏笑中有愛迪生。有句話說：你的教鞭下有瓦特 。 ” 每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。 好學(xué)生都是夸出來的，一句 “ 你真棒 !” 是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。 要關(guān)注弱勢群體，實(shí)施公平教育、和諧教育 ” 如果我們給學(xué)生一個機(jī)會，他往往會給我們一個奇跡。 ” 所以我們可用多種方式常和學(xué)生進(jìn)行心靈約會。 要理解孩子的心靈世界。下頭我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會： 一、要實(shí)現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長的引路人。要想做個好教師，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的，在實(shí)踐中不斷的完善工作，并且不斷完善班級管理制度。 教師的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，對學(xué)生是最具有號召力的。下面是小編為大家?guī)淼男陆處熍嘤?xùn)五篇，希望大家喜歡 ! 新教師培訓(xùn)自我評價 1 教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，前幾天，有幸去呼和浩特參加了為期五天的教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽取了來自各地共十位專家教師們的講座。自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂觀是我一貫堅(jiān)持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天，找到那片屬于我自己的晴朗。講座從法律，心理，養(yǎng)成等方面分別對教師工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為教師該如何科學(xué)有效地開展工作。學(xué)生崇拜的、最信賴的。經(jīng)過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專家教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更簡便有效。 教師不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，也是學(xué)生健康成長的引路人。蘇霍姆林斯基以往說過： “ 教育藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。 要 理解孩子在錯誤中成長的規(guī)律，教師要有一顆寬容的心，善待孩子犯下的錯誤，允許孩子在錯誤中成長，走向成熟。 二、要善于激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要， “ 數(shù)子一過，不如獎其一功。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育
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