實習生頂崗實習自我鑒定最新格式五篇-展示頁
2024-09-15 06:35本頁面
【正文】 學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛的學生一進校就做五年級的班主任。 實習生頂崗實習自我鑒定 2 一年的實習期即將結束。這讓我感 到很欣慰。課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，在以后的備課過程中， 我更加側重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。 在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。 在班主任工作方面，通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。 實習生頂崗實習自我鑒定 1 初步的班級管理和數(shù)學教學，還深刻地體會到無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則?？梢哉雇磥?，正視自己的缺點與不足，表明今后的態(tài)度，將如何如何去做好自己。以下是小編整理的實習生頂崗，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 在教學工作方面，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課，認真做好聽課記錄。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，積極借鑒其他老師的經(jīng)驗，彌補自己在教學工作上的不足。我認為只有與學生交朋友，形成良好的師生關系，充分了解學生，才能更好地展開教學。在班級管理 上，積極負責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗，主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規(guī)策略需強化
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