【正文】 但是 B/S 結構的應用服務器運行數(shù)據負荷較重，由于 B/S 架構管理軟件只安裝在服務器端 上，網絡 管理人員只需要管理服務器就行了，用戶界面主要事務邏輯在服務器端 是 完全通過 WWW 瀏覽器實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端實現(xiàn)，所有的客戶端只有瀏覽器，網絡管理人員只需要做硬件維護。 現(xiàn)在的趨勢是凡使用 B/S 架構的應用管理軟件， 只需安裝在 Linux 服務器上即可，而且安全性高。今后，軟件升級和維護會越來越容易，而使用起來會越來越簡單，這對用戶人力、物力、時間、費用的節(jié)省是顯而易見的，驚人的。無論用戶的規(guī)模有多大，有多少分支機構都不會增加任何維護升級的工作量，所有的操作只需要針對服務器進行；如果是異地，只需要把服務器連接專網即可，實現(xiàn)遠程維護、升級和共享。 而且 B/S 結構的系統(tǒng)維護和升級方式相對簡單，目前，軟件系統(tǒng)的改進和升級越來越頻繁， B/S 架構的產品明顯體現(xiàn)著更 為方便的特性。系統(tǒng)的擴展非常容易，只要能上網，再由 系統(tǒng)管理 員分配一個用戶名和密碼，就可以 使用了。 B/S 結構最大的優(yōu)點就是可以在任何地方進行操作 而不用安裝任何專門的軟件。以目前的技術看，局域網建立 B/S 結構的網絡應用，并通過 Inter/Intra 模式下數(shù)據庫應用，相對易于把握、成本也是較低的。在這種結構下，用戶工作界面是通過 WWW 瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務邏輯在前端（ Browser）實現(xiàn)，但是主要事務邏輯在服務器端（ Server）實現(xiàn)，形成所謂三層 3tier 結構。由于沒能提供用戶真正期望的開放環(huán)境， C/S 結構的軟件需要針對不同的操作系統(tǒng)系統(tǒng)開發(fā)不同版本的軟件， 加之產品的更新?lián)Q代 十分快，已經很難適應百臺電腦以上局域網用戶同時使用，而且代價高， 效率低。通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務合理分配到 Client 端和 Server 端來實現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷。如今網上信息系統(tǒng)的開發(fā)與利用，正是當下熱門的話題， C/S（ Client/Server）結構和 B/S（ Browser/Server） 結構也是當今世界開發(fā)模式技術架構的兩大主流技術。 國內外研究現(xiàn)狀與水平 當今世界 科學 技術飛速發(fā)展，尤其以通信、計算機、網絡為代表的互聯(lián)網技術更是日新月異 ， 令人眼花燎亂，目不睱接。再有 中國人民大學、蘭州大學 等 大學的相關評估 管理系統(tǒng)也都采用 B/S 三層網絡結構。 由于評估對高校來說是一個相當重要的檢查工作，所以高校 為 了更好的迎接教學評估， 做好教學評估工作， 很多 高 校都 已經 進行了相關項目 的 開發(fā) 研究。下面就來了解一下課題的背景以及研究的目的和意義、 B/S 結構以及 [3]網絡開發(fā)在國內外研究的現(xiàn)狀與水平以及它的發(fā)展趨勢。 學校 教學評估文檔管理系統(tǒng) [1]將包括系統(tǒng)用戶的管理，教學文檔的管理 [2]，職工信息的管理，試卷信息的管理，課程信息的管理以及論文信息的管理?，F(xiàn)在是網絡世界風靡的時代，不去利用這個絕好的資源去管理一個比較復雜的流程，簡直有點不可思議。 Database。 關鍵詞 ： 信息系統(tǒng)； B/S 結構；數(shù)據庫；評估管理系統(tǒng) The Development of the University Teaching Evaluating System Based on B/S Structure–Editing and Browsing Part Abstract: Concentrating on the feasibility analysis, requirements analysis, functional description, the outline design, system database design, detailed design and testing, the thesis illustrates the development process of the university teaching evaluating System based on B/S structure – editing, browsing part in detail. The system is mainly to acplish with the login verification, user management, teaching document management, staff information management, testing paper information management, course information management and paper management modules, which every of them contains add, delete, edit and print functions. On the basis of B/S structure, the foreground design uses technology, and the background design uses SQL Server 2020. The system has the characteristic of safe preservation, quick looking up, prehensive statistics, standard management and it has achieved systematization, standardization and automation of evaluating that can reduce the workload of evaluating. KeyWords: Information System。系統(tǒng)基于 B/S 結構下開發(fā)，前臺設計采用了 技術，后臺設計采用了 SQL Server 2020。 基于 B/S 結構 的 學校評估管理系統(tǒng)的開發(fā) 摘要： 本 論 文從 可行性分析、需求分析、概要設計、系統(tǒng)數(shù)據庫設計、詳細設計、測試等方面詳細地闡述了 基于 B/S 結構 的 學校評估管理系統(tǒng)的開發(fā) 編輯，瀏覽部分 的開發(fā)過程。該系統(tǒng)主要完成了登錄驗證、用戶管理、教學文檔管理、職工信息管理、試卷信息管理、課程信息管理以及論文管理等模塊，各模塊中又包括添加、刪除、修改、打印等功能。 該管理系統(tǒng)優(yōu)勢在于它具有安全保存、快速查閱、 科 學 統(tǒng)計、 規(guī)范管理 的特點，并且實現(xiàn)了評估管理系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，從而減少教學評估的工作量。 B/S structure。 Assess Management System 目錄 1 緒論 ..................................................................................................................................... 4 課題的背景以及研究的目的和意義 ............................................................................. 4 國內外研究現(xiàn)狀與水平 ................................................................................................. 4 發(fā)展趨勢 ......................................................................................................................... 6 2 分析 ..................................................................................................................................... 8 可 行性分析 ..................................................................................................................... 8 需求分析 ......................................................................................................................... 8 系統(tǒng)功能模塊的劃分及功能模塊的描述 ..................................................................... 9 用戶管理模塊 ....................................................................................................... 10 教學文檔管理模塊 ............................................................................................... 11 職工信息管理模塊 ............................................................................................... 12 試卷信息管理模塊 ............................................................................................... 13 課程信息管理模塊 ............................................................................................... 13 論文信息管理模塊 ............................................................................................... 14 3 設計 ................................................................................................................................... 16 概要設計 ....................................................................................................................... 16 系統(tǒng)流程 ............................................................................................................... 16 數(shù)據流圖 ............................................................................................................... 17 系統(tǒng)數(shù)據庫設計 ........................................................................................................... 18 數(shù)據表結構 ........................................................................................................... 18 實體關系圖－ ER 圖 ............................................................................................ 24 詳細設計 ....................................................................................................................... 27 登錄模塊 ............................................................................................................... 27 用戶管理模塊 ....................................................................................................... 29 教學文檔模塊 ....................................................................................................... 34 職工信息