班主任第二學(xué)期工作計劃(5篇)-展示頁
2024-09-14 21:56本頁面
【正文】 我班學(xué)習(xí)氛圍有較好的影響。但是， 11 班學(xué)生全面均衡發(fā)展的學(xué)生不多，成績較好的學(xué)生，大都出現(xiàn)瘸腿科目，影響了成績的上升。 班主任第二學(xué)期工作計劃（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡 。 注重培養(yǎng)班干部的管理能力，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。 衛(wèi)生方面細化分工，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。 團結(jié)、集體榮譽感的養(yǎng)成本學(xué)期同桌之間互為師徒關(guān)系，作業(yè)完成、衛(wèi)生保持、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合，有相應(yīng)獎勵。 閱讀氛圍不濃 衛(wèi)生方面做的不到位 集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強。班主任第二學(xué)期工作計劃 (5 篇 ) 班主任是一個班級的管理者，也是引導(dǎo)學(xué)生們健康成長的引路人 ,為接下來的工作制定好工作計劃 ,有利于在新學(xué)期更好的促進學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。下面是小編收集整理的班主任第二學(xué)期工作計劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！ 班主任第二學(xué)期工作計劃（精選篇 1） 經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，對三（ 4）班的孩子有了一定了解，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的不足及對他們的期待制定一下計劃： 一、班級發(fā)展定位： 營造一個團結(jié)、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級 二、總結(jié)不足： 沒有充分發(fā)揮班干部的力量，老師忙碌而無效率。 三、改進計劃： 首先從我自身做起，重在堅持，只有老師重視、堅持學(xué)生才能達到預(yù)期目標(biāo)。先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團結(jié)與榮譽感，懂得為集體爭光。 閱讀氛圍的的營造，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀 課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境，推薦孩子感興趣的書籍，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習(xí)慣。 計劃離不開落實，落實離不開堅持，對于我來說本學(xué)期最大的計劃就是 —— 堅持。 二、全班情況分析 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)， 11 班總體成績在平行班中位于前列，班風(fēng)較好，獲得了學(xué)校的 “ 文明班級 ” 稱號，學(xué)習(xí)氛圍比較濃，班級里的競爭意識顯現(xiàn)。班級同學(xué)，性格偏內(nèi)向，不積極回答問題，不積極參與班級活動，需要鼓勵和引導(dǎo)。本學(xué)期涉及到高二分班，班主任工作重心在學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破 。 三、 奮斗目標(biāo) 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 學(xué)生德育考核
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