中專自我鑒定幼師優(yōu)秀5篇-展示頁
2024-09-13 23:40本頁面
【正文】 的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考 試也走過場，學員真正學到的東西很少。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。③ 學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。怎么 樣的班級才算是一個好的班集體呢 ?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是： ① 班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作 。 三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下： 一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。中專自我鑒定幼師優(yōu)秀 5 篇 自我鑒定可以促進個人積極與周圍的人互動，從而提高社交能力和人際溝通能力。今天小編在這給大家整理了一些中專自我鑒定幼師，就讓我們一起來看看吧！ 中專自我鑒定幼師篇 1 三年的幼師學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生 。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。 二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授 學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并
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