【正文】 理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。 三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生 。 四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具 有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！ 中專的三年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。 我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這四個月時間里，我的觀念， 我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 利用團體比賽來控制他們的紀律，可以培養(yǎng)他們的團隊精神。 忙了一個月的實習，這一個月每天都在做幼兒園實習總結(jié)。每次上完一節(jié)課，我都覺得做一個好的幼師不容易！ 起初，我和孩子們一起聽老師講課，認真研究她上課的方式，如何管理課堂紀律。 在實習期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。也是本人存在的問題。 二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。② 班級目標已成為學生個體的奮斗目標 。中專自我鑒定幼師優(yōu)秀 5 篇 自我鑒定可以促進個人積極與周圍的人互動，從而提高社交能力和人際溝通能力。③ 學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。 中專自我鑒定幼師篇 3 轉(zhuǎn)眼間中專生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每