【正文】 亂、方法簡單，要么生搬硬套陷入形式主義。因?qū)W習(xí)不多而導(dǎo)致思想、理念等缺失；因不善于做深入細(xì)致的學(xué)習(xí)而陷入主觀主義，導(dǎo)致能力下降，所以，當(dāng)矛盾和問題擺到面前時(shí)，就會避重就輕、回避矛盾和問題，甚至不求實(shí)效。具體來說是自己功底不厚，每個(gè)人也并不是不想把工作搞好，也真心想干出點(diǎn)成績來。 勤儉節(jié)約意識不強(qiáng)，對日常事務(wù)性管理松懈，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。存在 只求做好本職工作，不主動抽出時(shí)間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴(kuò)展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。 政治敏銳性不高，學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。理論與實(shí)踐有些脫節(jié)，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。 第二篇：群眾路線自查黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照 自查材料 孫占峰 XX 縣區(qū)張良第三小學(xué) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個(gè)人對照 自查材料 開展群眾路線教育實(shí)踐活動以來，通過前階段的學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)討論，使我對教育活動的目的和意義有了比較深刻的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，在認(rèn)真 “ 照鏡子 ” 、“ 正衣冠 ” 過程中，認(rèn)識到自己與組織的要求還有很大差距，我發(fā)現(xiàn)仍然存在這樣或那樣的不足，自身修養(yǎng)和水平還需進(jìn)一步提高。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。 從自身做起切實(shí)落實(shí) 工作效果。 振奮精神，再立新功。 二、下一步整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)想著自己參加工作近三十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎(jiǎng)，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那 第 2 頁 共 27 頁 種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。比如我主 要負(fù)責(zé)廣告審查工作，我就把此工作的第一要?jiǎng)?wù)，只看著自己這一塊，忽視了對 整體的 這一全局 第一要?jiǎng)?wù) 的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。 全局意識不夠強(qiáng)。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。 第 1 頁 共 27 頁 群眾路線自查材料 通過群眾路線教育活動，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，我自覺剖析緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認(rèn)真撰寫個(gè)人自查剖析材料，使自己不斷進(jìn)步。 一、個(gè)人存在的問題深刻剖析 政策理論水平不夠高。對政治理論鉆研的不深、不透。導(dǎo)致自己雖然是一名廣告審查員，對時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根 “ 弦 ” 繃得不夠緊，有時(shí)放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。 創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。 在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個(gè) 務(wù)必 ，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。 在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并及時(shí)的去自覺的 第 3 頁 共 27 頁 接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為 人民服務(wù)。 一、通過自查發(fā)現(xiàn)的問題： 學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好。沒有刻苦、深入地鉆研專業(yè)知識， 第 4 頁 共 27 頁 很多時(shí)候，只注重表面學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理這對于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。對當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足，對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。 工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。 創(chuàng)新意識不足。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，只求達(dá)標(biāo)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo) 準(zhǔn)上去把握。 工作重形式、輕實(shí)效，突出表現(xiàn)在 “ 以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件 ” ，把布置當(dāng)落實(shí)，把開會當(dāng)執(zhí)行，對上級精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 第 5 頁 共 27 頁 從根本上講還是個(gè)人理想信念和宗旨意識不強(qiáng)的問題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問題。之所以犯形式主義，一個(gè)很重要的原因就是自 己沒有做好解決困難和矛盾的充分準(zhǔn)備，自身功底不厚實(shí)。由于功底不厚，當(dāng)工作遇到棘手問題時(shí)，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切實(shí)可行的解決辦法。事實(shí)上，形式主義反映的是個(gè)人工作上的一種惰性，是一種不負(fù)責(zé)任的毛病，毛澤東曾說過，形式主義是一種 “ 幼稚的、低級的、庸俗的、不用腦筋的 ” 東西，號召全 黨 “ 必須揭破它 ” ，把這種“ 毛病切實(shí)改掉 ” 。 三、下一步整改思路 加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提 第 6 頁 共 27 頁 高自己的知識水平。 進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，進(jìn)一步增強(qiáng)對黨的事業(yè)，當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對待從事的事業(yè)，要以真誠之心對待師生及家長，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。按照上級的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反 第 7 頁 共 27 頁 對浪費(fèi) —— 重要論述摘編》和《論群眾路線 —— 重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。 通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在任張良三