5篇一：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信-展示頁(yè)
2024-09-12 02:37本頁(yè)面
【正文】 聲表達(dá)出來(lái)。這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí)，成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎。 狀元教育建議： 狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。尹婧學(xué)習(xí)態(tài)度很好，自主要求進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，注重每日三餐的營(yíng)養(yǎng)，孩子正在成長(zhǎng)階段，三餐缺一不可。老師希望你今后上課能更認(rèn)真，并繼續(xù)獨(dú)立完成課后作業(yè)，爭(zhēng)取做到更棒，加油。在老師心中你就是個(gè)快樂(lè)的小天使，活潑可愛(ài)， 是孩子們的開(kāi)心果。 此致敬禮 聯(lián)系人：陳老師李老師聯(lián)系電話： 附：家長(zhǎng)意見(jiàn)： 家長(zhǎng)簽名： 篇二：致家長(zhǎng)的一封信（培訓(xùn)班） 致親愛(ài)的家長(zhǎng)一封信 尊敬的家長(zhǎng)您好： 由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持，在此特向 您匯報(bào)尹婧小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況： 尹婧小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣：對(duì)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能積極主動(dòng)地回 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 答問(wèn)題，接受能力較好，思維活躍，開(kāi)朗大方，不懂就問(wèn)，但是有小小的不足，上課時(shí)容易開(kāi)小差，獨(dú)立自主做作業(yè)能力一般，學(xué)習(xí)的獨(dú)立性還需加強(qiáng)； 暑期學(xué)習(xí)掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但個(gè)別偏難詞句掌握欠佳； 尹婧的進(jìn)步：開(kāi)始有了一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自覺(jué)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性增強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚； 燕子老師的建議。希望各位家長(zhǎng)跟老師多多溝通，幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。 四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，本輔導(dǎo)班按照學(xué)期收費(fèi)，本學(xué)期四個(gè)月左右，按照每月 150 元 /人的標(biāo)準(zhǔn) ，本學(xué)期每人 600 元，希望家長(zhǎng)盡量一次性繳清，如有特殊情況或者想每月單獨(dú)繳費(fèi)，請(qǐng)與老師聯(lián)系協(xié)商解決。 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 二、對(duì)于做完作業(yè)不配合老師檢查的學(xué)生，我們會(huì)積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育孩子，希望家長(zhǎng)能夠予以配合。每天上課，我們都會(huì)在聯(lián)絡(luò)冊(cè)上記錄學(xué) 生考勤，如有特殊情況不能來(lái)，希望及時(shí)跟輔導(dǎo)班老師聯(lián)系。老師檢查作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤，并且耐心講解，做到真正理解運(yùn)用。 二、輔導(dǎo)方式。一方面，針對(duì)學(xué)生各科目作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)以及疑難問(wèn)題的解答，幫助學(xué)生提高思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；另一方面，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可以進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。 孩子是您心靈的寄托，是您美好未來(lái)的希望之光，您把孩子交給我們是我們的榮幸，感謝您對(duì)我們陳老師輔導(dǎo)班的信任和支持。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 篇一：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)關(guān)于致家長(zhǎng)的一封信 致家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)： 您好。首先我們非常真誠(chéng)地感謝您百忙之中閱讀這封信。 陳老師
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1