五上珍珠鳥課件-展示頁
2024-12-04 04:02本頁面
【正文】 是我的驕傲，從今以后我要好好活著、 好好學(xué)習(xí)，把你沒做完的事都全部去做一遍， 沒經(jīng)歷的事都去經(jīng)歷一遍。 2）姐姐是一個為了別人可以舍棄生命的人。 2）因為每天晚上亮著的燈，陪伴著我、 鼓勵著我，給我以繼續(xù)活下去、繼續(xù)生活下去 的希望。 (為后文做鋪墊 ) “我”為小鳥做了幾件事？ 一是用吊蘭的垂蔓蓋住鳥籠，使它們感到輕松自在；二是極力按住自己的好奇心，決不因為 所謂的喜愛 而輕易打擾它們的生活。作者用欣喜的語氣道出了自己的心聲，奠定了全文的輕松基調(diào)。 “真好！朋友送我一對珍珠鳥。ng 學(xué)習(xí)生字詞 用一句話概括文章內(nèi)容： 文章敘述了“我”和珍珠鳥“一家三口”從相識、熟悉、親近，到相依相伴的過程。u ch?u chn ch224。 詩句欣賞： 鳥 巢 垂 蔓 顫 動 眼 瞼 眸 子 瞅 呷 雛 蓬 ch225。 3. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。人教版小學(xué)語文 五年級上冊 1. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 2. 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 4. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。o w224。n jiǎn m243。 xiā p233。 真好 ！ 朋友送我一對珍珠鳥?！边@一句在文中有何作用？ 為什么文章開頭部分用一句話單獨成段來介紹珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？
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