二年級數(shù)學(xué)上認識時、分教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-04 03:18本頁面
【正文】 組里跟同學(xué)說一說。 揭示課題：小朋友猜對了。 教學(xué)準備：鐘面教學(xué)具。 教學(xué)重點：認識鐘面上的整時。二年級數(shù)學(xué)下《認識時、分》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 使學(xué)生初步認識鐘面，知道鐘面上的時針和分針，并認識鐘面上的整時和接近整時的時刻。 使學(xué)生在觀察、操作、概括和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，建立初步的時間觀念，初步培養(yǎng)愛惜時間、按時作息的意識和習(xí)慣。 教學(xué)難點：認識鐘面上的大約幾時。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 猜謎：小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭朝夕。你想不想看一看鐘面是什么樣的嗎？今天我們就一 起來學(xué)習(xí) “認識鐘表 ”。 學(xué)生活動，教師參與 指名說說關(guān)與鐘面上的知識。 有兩根針，一根長一根短，指出長針叫分針，短針叫時針。 初步認識整時 （ 1）出示 7 時的鐘面，讓學(xué)生猜猜是幾時？然后引導(dǎo)學(xué)生觀察時針和分針分別指著什么數(shù)？再出示 5 時的鐘面，讓學(xué)生說說時針和分針分別指著什么數(shù)？引導(dǎo)觀察鐘面上的分針有什么共同 點？時針呢？ （ 2）總結(jié)：分針指著 12，時針指著幾就是幾時。 3．認識大
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