5省委書(shū)記粟戰(zhàn)書(shū)的致辭-展示頁(yè)
2024-09-12 00:01本頁(yè)面
【正文】 家或一個(gè)地區(qū)的勞動(dòng)者接受教育的平均年限每增加一年，其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值就會(huì)增加 9％。發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)之所以發(fā)達(dá)，教育發(fā)達(dá)是最重要的一條原因；落后國(guó)家和地區(qū)要追趕發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，實(shí)現(xiàn) “ 后發(fā)效應(yīng) ” ，也必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，盡快縮小在教育上的差距。 第一，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)中發(fā)揮著最具基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。為此，我們要做好以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作： 一、解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，牢固樹(shù)立 “ 富民必先強(qiáng)教，興黔必先興教 ” 的思想 教育事業(yè)既是一件直接影響到人民群眾切身利益的實(shí)事，又是一件影響到人民群眾切身利益的實(shí)事。這種狀況與全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要很不適應(yīng)，與辦好人民滿意的教育的要求很不適應(yīng) 。我省各類(lèi)教育的普及水平，除已實(shí)現(xiàn) “ 兩基 ” 攻堅(jiān)目標(biāo)、義務(wù)教育普及程度基本達(dá)到全國(guó)平均水平外，其他各項(xiàng)指標(biāo)在全國(guó)均居于后列地位。在此，我謹(jǐn)代表省委、省政府，向 全省廣大教師和教育工作者，向所有關(guān)心和支持我省教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意。我們一定要進(jìn)一步堅(jiān)定加快我省教育發(fā)展的信心和決心。特別是 “ 普九 ” ，在貴州這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份能夠如期實(shí)現(xiàn)，非常不容易。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗，我省教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大成就，已站在新的歷史起點(diǎn)上。胡錦濤總書(shū)記的重要講話和溫家寶總理的講話、劉延?xùn)|同志的總結(jié)講話及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024— 2024 年）》，進(jìn)一步明確了我國(guó)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，為未來(lái) 10 年我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系。 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 省委書(shū)記粟戰(zhàn)書(shū)的講話 興教富民強(qiáng)教興黔 —— 栗戰(zhàn)書(shū)同志在全省教育工作會(huì)議上的講話 同志們： 一會(huì)兒克志省長(zhǎng)還要作重要講話，我根據(jù)省委常委會(huì)討論的情況，先講幾點(diǎn)意見(jiàn)。 今年 7 月召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議，是我國(guó)教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。我們一定要緊密結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。全省實(shí)現(xiàn)了 “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)，普通高中教育穩(wěn)步發(fā)展，高等教育的規(guī)模和資源大幅度擴(kuò)大拓展，職業(yè)教育快速發(fā)展，教育公平邁出重要步伐，辦學(xué)水平不斷提高，教育為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用。實(shí)踐充分表明，窮省可以辦大教育，窮省必須辦好大教育。 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 長(zhǎng)期以來(lái)，全省廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯，為我省教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血，作出了重要貢獻(xiàn)。 在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我省教育總體發(fā)展水平還不高，與發(fā)達(dá)省份的差距還很大。我省教育改革和發(fā)展的一些支撐條件包括辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入，大部分也都低于全國(guó)平均水平。我們必須舉全省之力，用兩個(gè)五年的時(shí)間把貴州的教育搞上去，力爭(zhēng)達(dá)到全國(guó)平均水平。興教才能富國(guó)，強(qiáng)教方可興黔。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的繁榮與發(fā)展，根本的和決定性的 因素在于教育的發(fā)展水平。教育是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 “ 助推器 ”和社會(huì)進(jìn)步的 “ 發(fā)動(dòng)機(jī) ” 。我省在 “ 十二五
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