一元二次方程[1]-展示頁
2024-12-04 02:57本頁面
【正文】 原價 n/10 ，商店有時降價出售商品，稱打 “ 折扣 ” 出售。 總價 = 。 學生準備 ：復習有關商品銷售問題的知識， 預習本課內(nèi)容。 【 教學難點 】 ● 會用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量 (簡稱關系式 )；會根據(jù)所設的不同意義的未知數(shù)，找等量關系列出相應的方程。 ?通過用一元二次方程解決身邊的實際問題 ，體會數(shù)學知識應用的價值，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。一元二次方程的應用 祁東縣靈官鎮(zhèn)大同市中學龍貴華 【 教學目標 】 ?使學生會用列一元二次方程的方法解決有關商品的銷售問題。 ?正確解方程并能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結(jié)果的合理性。 【 教學重點 】 ● 學會用列方程的方法解決有關商品的銷售問題。 【 教學準備 】 教師準備 ：制作一元二次方程應用問題的 多媒體課件。 【 教學過程 】 引導學生回答 : 教師板書（多媒體出示） 一、復習知識，引入新課 提問：利潤 = 。 利息 = 。 “ 幾折 ” 就是表示十分之幾，也就是百分之幾十。 ? 存入銀行的錢叫本金。利率由銀行（國家）規(guī)定，有按年計算的，也有按月計算的。今天這節(jié)課我們就來研討列一元二次方程解利潤方面的應用題。 10 （ 1）若漲價 2元，則售價 ( )元，利潤 ( )元。
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