5日行一善倡議書5篇-展示頁
2024-09-11 22:56本頁面
【正文】 人共一份擔(dān)當(dāng)。傳承中華之傳統(tǒng)，長者關(guān)心幼者，學(xué)生敬愛老師，晚輩孝敬長輩，人人關(guān)愛社會。而且還要努力去實(shí)踐，外化為行。我們知道，最好的教育，關(guān)鍵是要做到 ? 知行合一 ? 。 誠然，作為學(xué)生德育教育的一個重要內(nèi)容，背誦《弟子規(guī)》的活動在我校取得了良好的教育效果，并在言行舉止的各個方面，深深地影響著學(xué)校的老師和同學(xué)們。自豪的是，五千年的中華文明給我們留下了《弟子規(guī)》這樣的文化瑰寶。 讓我們行動起來，做 ? 日行一善 ? 的傳遞者，讓美好善念充滿整個校園，讓真誠善舉溫暖你我心田。同學(xué)們，善心從你我開始，和諧從你我開始，因你我一份善念，一份善行，世界將更加美好。善是心靈陽光最溫暖的照射。讓善充溢在我們美麗的校園，讓善在和諧的社會中擴(kuò)散。與人為善，善暖人心。攙扶老人過馬路是善，甚至給陌生人施以一個友善的微笑也是善。在日常生活中，每個人都能做到日行一善。給人以關(guān)愛，給人以方便，給人以快樂，給人以希望。 我們需要一個溫暖的心靈港灣，需要一個 ? 真、善、美 ? 的世界。 第 1 頁 共 12 頁 日行一善倡議書 5 篇 第一篇：日行一善倡議書草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校 親愛的 同學(xué)們： 善良是人的本性，行善是中華民族歷來倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德。 為了使我校同學(xué)充分體驗(yàn)到向善行善的歡樂；形成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀和價值觀，逐步實(shí)現(xiàn)由 ? 日行一善 ?到 ? 時時行善 ? ，校德育處、少先隊(duì)特向全校師生發(fā)出開展 ? 日行一善 ? 教育實(shí)踐活動的倡議。三字經(jīng)開篇就告訴我們 ? 人之初，性本善 ? ，我們不僅要有善心、熱情，更要付諸于行動。 做善事并不分大小。在學(xué)?？炭嗯?，奮發(fā)向上是善；在家中孝敬父母，尊老愛幼是善；在社會上助人為樂，環(huán)保節(jié)約是善。坐公共汽車，主動為老弱讓座，你不僅收獲一份感激，也收獲一份好心情。向善行善是我們 應(yīng)該做的，讓善成為我們行事的準(zhǔn)則。 送人玫瑰，手留余香。細(xì)微之 第 2 頁 共 12 頁 處見精神，平凡中孕育著偉大。從身邊小事做起，持之以恒，使我們的心靈得到凈化，道德得到升華。 草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校 二 ○ 一二年四月十六日 第二篇：日行一善倡議書 城關(guān)二小 ? 日行一善 ? 活動倡議書 親愛的老師、 同學(xué)們： ? 首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁 ……? 當(dāng)《弟子規(guī)》的誦讀聲在校園里朗朗響起時，我們不禁由衷地感到自豪和高興。高興的是，中華民族的傳統(tǒng)美德在我們這一代人手中得到了繼承和傳揚(yáng)。然而我們認(rèn)為，我們的教育僅僅做到這一 點(diǎn)還是不夠的。也就是說，《弟子規(guī)》的教學(xué)，我們不但要 第 3 頁 共 12 頁 認(rèn)真去誦讀，內(nèi)化為魂 。 為了更好地鞏固《弟子規(guī)》教學(xué)成果，幫助廣大師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，有力推進(jìn)具有我校特色的德育教育，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在這里，我們特向全校師生發(fā)出開展 ? 日行一善 ? 活動的倡議： 一、善是一份關(guān)愛。 二、善是一次幫助。 三、善是一種友好。把方便讓給他人，
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