鯨教學(xué)設(shè)計(jì)7-展示頁
2024-12-04 02:12本頁面
【正文】 進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。教學(xué)本課時(shí)我為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)發(fā)揮指導(dǎo)、點(diǎn)撥，讓學(xué)生在充分閱讀和思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，在積極思考和交流中感受成功的快樂以及合作的愉悅，從而理解文章內(nèi)容，了解文章的基本說明方法。 二、學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力和搜集資料信息的能力，能搜集一些關(guān)于鯨的資料，對(duì)說明 文的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。 《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者姓名： 馮 育 軍 學(xué) 科： 語 文 職務(wù)職稱： 小學(xué)一級(jí)教師 單 位： 廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué) 手 機(jī)： 13923651422 地 址： 廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué) 郵政編碼： 516369 備 注： 教學(xué)設(shè)計(jì) 《鯨》教學(xué)設(shè)計(jì) 惠東縣白花中心小學(xué) 馮育軍 一、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)農(nóng)村的教學(xué)現(xiàn)狀，本節(jié)課我尊重學(xué)生享有充分閱讀的權(quán)利，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，對(duì)于內(nèi)容豐富的文段，則引導(dǎo)質(zhì)疑，在問題的解決中達(dá)到深入，該設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。但是，學(xué)生對(duì)說明方法的運(yùn)用和表達(dá)都不是很熟練。 三、教材分析 這是一篇精讀課文，也是一篇常識(shí)性的說明文。文章既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫面，也向?qū)W生開啟了探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門。 這篇課文層次分明，條理清晰，每個(gè)自然段基本上講了一個(gè)意思。作者運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動(dòng)、
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