【摘要】中心對稱中心對稱180°,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這個點或,這個點叫做(簡稱中心),這兩個圖形在旋轉后能重合的對應點叫做關于對稱中心的.,△ABC與△A'B'C'關于點O中心對稱,則點A的對
2025-06-21 01:20
【摘要】中心對稱中心對稱一、情境導入那么什么是旋轉?什么是旋轉中心?什么是旋轉角?生活中有沒有旋轉角是180°的旋轉圖形呢?探究1(1)如圖,把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?答:兩個圖案能夠完全重合在一起.二、探索新知(2)如圖,線段AC,BD相交于點
2025-06-23 12:04
【摘要】第二十三章旋轉中心對稱第二十三章旋轉中心對稱中心對稱探究新知活動1知識準備如圖23-2-1所示的各組圖形中,可以由左邊的圖形旋轉180°得到右邊的圖形的是()圖23-2-1C第2課時用配方法解一元二次方程活動2教材導學如圖
2025-06-26 04:10
【摘要】中心對稱圖形單擊鼠標左鍵可使圖形旋轉一、情境導入單擊鼠標左鍵可使圖形旋轉單擊鼠標左鍵可使圖形旋轉旋轉以上圖形都有哪些特點?通過這節(jié)課的學習,我們來認識和了解中心對稱圖形.AB如圖,將平行四邊形ABCD繞它的兩條對角線的交點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OO二、探索新知
【摘要】中心對稱圖形180°,如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做,這個點就是它的.(),能夠在所在的平面內繞對稱中心平穩(wěn)地.心對稱圖形對稱中心B旋轉識別中心對稱圖形【例】(2022·黑龍江
【摘要】中心對稱中心對稱
2025-06-24 12:09
【摘要】第二十三章旋轉中心對稱第二十三章旋轉中心對稱圖形中心對稱圖形探究新知活動1知識準備下列交通標志中,繞著某一點旋轉180°,能夠與原來圖形重合的是()圖23-2-6D第2課時用配方法解一元二次方程活動2教材導學認識中心對稱圖形將圖
2025-06-26 04:19
【摘要】第一篇:數(shù)學:(第2課時)教案(人教新課標九年級上) 中心對稱(第二課時) 教學內容 1.關于中心對稱的兩個圖形,對稱點所連線段都經過對稱中心,?而且被對稱中心所平分. 2.關于中心對稱的兩個...
2024-10-10 17:49
【摘要】第二十三章旋轉中心對稱總結反思目標突破第二十三章旋轉知識目標中心對稱知識目標中心對稱1.通過類比軸對稱的有關概念,理解中心對稱的有關概念,并能識別中心對稱的對稱中心、對稱點.2.通過把一個圖形旋轉180°,探索并掌握中心對稱的性質,并能根據中心對稱的性質解決問題.
2025-06-26 04:22
【摘要】?教學目的:?教學重點:中心對稱圖形的畫法教學難點:中心對稱性質的應用(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OCD繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2025-06-25 12:35
【摘要】第二十三章旋轉中心對稱總結反思目標突破第二十三章旋轉知識目標中心對稱圖形知識目標中心對稱圖形1.通過類比軸對稱圖形的定義,理解中心對稱圖形的定義,并能識別中心對稱圖形.2.通過旋轉作圖,探索并掌握中心對稱圖形的性質,并會利用中心對稱圖形的性質解決問題.目標突破目標一
2025-06-26 04:11
【摘要】中心對稱圖形
【摘要】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OAB繞點O旋轉180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBDE把一個圖形繞著某一點旋轉180度,如果它能夠和另一個圖形重合,那么,我們就說這兩個
2024-12-03 00:10
【摘要】中心對稱教學目標:1、通過觀察、分析、對比、探究中心對稱的概念和特征2、能夠掌握畫已知圖形成中心對稱的圖形3、培養(yǎng)學生動手、動腦、團結協(xié)作的精神教學重點:中心對稱的定義和特征教學難點:中心對稱的特征教學準備:寫有特征的小黑板、鼓勵學生回答問題的千紙鶴、學案、透明白芷教學過程:一、自主探究(享受探究的快樂)1、
2024-12-01 09:39
【摘要】第二十三章旋轉中心對稱中心對稱學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.了解中心對稱的概念及其基本性質.2.會作簡單圖形關于某點的中心對稱圖形.課堂導入
2025-06-29 05:55