八年級物理壓強教案-展示頁
2024-12-04 01:31本頁面
【正文】 ．已知這輛拖拉機的質(zhì)量為 5150kg，它的每條履帶跟地面的接觸面積約為 m2,從壓強的角度考慮，這輛拖拉機能否安全地通過沙灘？ 三、減小或增大壓強的方法： ⒈當壓力一定時，減小受力面積，可增大壓強；增大受力面積，可減小壓強． ⒉當受力面積一定時，減小壓力，可減小壓強；增大壓力，可增大壓強． 教學(xué)過程 教師活動設(shè)計 學(xué)生活動設(shè)計 一、壓力： 通過實物投影儀給出教材第 111頁的圖 81，提出問題：壓路機對路面，運動員對跳板、圖釘對墻壁有沒有力的作用？ 提出問題：這些力作用點和方向各如何，怎樣用共性 語言來描述它們？并組織學(xué)生討論，得到結(jié)論． 學(xué)生回答：有 進行討論，總結(jié)出壓力是 “垂直作用在物體表面的力 ”，它有 “使物體發(fā)生形變 ”的作用效果． 探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān) 組織學(xué)生用手邊的鉛筆作教材圖 82的實驗，體會 “筆尖處比筆尾處疼 ”，緊接著提出問題：結(jié)合這個小實驗分析一下，壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？引導(dǎo)學(xué)生進一步設(shè)想 “壓力的作用效果可能與壓力及受力面積有關(guān) 給出實驗器材，要求學(xué)生以小組為單位，分組討論并設(shè)計一個驗證性實驗，選擇實驗效果最好的器材．學(xué)生設(shè)計時教師給予適當提示和
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