【摘要】認(rèn)識(shí)毫升程寨小學(xué)李淑珍教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在具體的觀察、操作中感受毫升,聯(lián)系實(shí)際初步形成1毫升的容量觀念。2.掌握升和毫升的進(jìn)率,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3.能估計(jì)一些常見容器的容量,培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。4.使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際感受毫升在日常生活里的應(yīng)用,能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),能主動(dòng)與他人合作交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。
2024-12-06 15:12
【摘要】《夏》教學(xué)反思當(dāng)代作家梁衡的《夏》,是一篇語言生動(dòng)形象而內(nèi)涵豐富的優(yōu)美散文。我將這篇散文的教學(xué)大致思路定為:整體感知——細(xì)讀探究——精讀品味——拓展提高,并將教學(xué)重點(diǎn)放在品味語言和朗讀上,這也是散文教學(xué)的兩大重點(diǎn)。只有抓住重點(diǎn)的詞語、句子或者語段做深入細(xì)致的研讀,才會(huì)領(lǐng)悟作者用詞造句的匠心獨(dú)運(yùn)及表情達(dá)意的淋漓盡致??偟膩碚f,課
2024-12-06 20:06
【摘要】讀教育名著有感程寨小學(xué)李淑珍記得還在上學(xué)的時(shí)候,老師們便要每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)“好讀書”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書籍,給了我很多教育實(shí)踐中曾經(jīng)歷過,卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦,我久久的徜徉在這片書海中,深深的懂得教書育人的不易,我們得時(shí)時(shí)反省自己,時(shí)時(shí)反思自己,才能將工作更落到實(shí)處。教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作,
【摘要】春雨潤(rùn)心田當(dāng)代的青少年不是一張張可以隨意涂畫的白紙,也不是能夠任意灌輸?shù)娜萜?。他們是視野開闊、思維敏捷、個(gè)性鮮明的新生代。有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者知道:要讓今天的學(xué)生心服口服地接受你講的道理,還真得下一番功夫、花一點(diǎn)巧思呢!一位善做學(xué)生思想工作的老師說,德育說起來難,其實(shí)關(guān)鍵是看怎么做,只要把它掰開了揉碎,說上兩句好聽
2024-12-06 15:13
【摘要】《珍珠鳥》一、說教材:1、教材分析《珍珠鳥》這篇課文在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)語文的第五單元。這個(gè)單元都是寫人與動(dòng)物動(dòng)物的佳作。閱讀這些文章,不但可以激發(fā)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、善待生命的情感,還可以引發(fā)他們深入思考人和動(dòng)物的關(guān)系。。馮驥才寫的這篇散文,通過人與鳥相親相伴地細(xì)膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理,不僅顯示出作家對(duì)自然、人生的摯愛之
【摘要】說課標(biāo)、說教材(小學(xué)一年級(jí)語文)程寨小學(xué)徐華玲一、說課標(biāo):(一)、識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、努
2024-12-06 20:05
【摘要】《在急流中》說課稿一、說教材《在急流中》是六年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。它描寫了現(xiàn)代著名作家趙麗宏在瀏覽美麗迷人的貝江過程中,看到一位年輕的婦女,背負(fù)孩子在波濤洶涌的急流中搏擊,勇敢地逆流而上的動(dòng)人事例,抒發(fā)了作者對(duì)年輕婦女奮勇前進(jìn)、勇于抗?fàn)幍木竦馁澝乐?,引起了?duì)生活的理性思考,揭示了“人們要勇敢沉著地面對(duì)生活的急流”的深刻哲理。是一篇融敘事、抒情、說理于一
【摘要】一、教材分析本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日?qǐng)雒妫箤W(xué)生初步了解到我國(guó)是個(gè)幅員遼闊的多民族國(guó)家,不同地區(qū)有著不同的文化、習(xí)俗。在不同的節(jié)日中,人們有著獨(dú)特的慶祝方式,而在節(jié)日中更多的是體現(xiàn)出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中,如何表現(xiàn)這種氣氛是藝術(shù)家與同學(xué)們共同探討的問題。因此,在本課教學(xué)中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面,從造型上(人物姿態(tài)、表情等)、內(nèi)容上(節(jié)日的喜慶或傳統(tǒng)色彩)、
2024-12-06 14:58
【摘要】22七顆鉆石程寨小學(xué)婁季爽教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文,從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力2、理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn):從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛心的神奇力量;這節(jié)課的教學(xué)
2024-12-06 20:07
【摘要】1種下的是希望,收獲的是幸福我不敢說自己是一個(gè)優(yōu)秀而富有才華的老師,但我敢說我是一個(gè)富有責(zé)任心和愛心的老師。在我心底里一直的信念未曾改變,那就是把我自己所擁有的盡可能的給予我的孩子們,不但教會(huì)他們掌握現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí),更要讓他們學(xué)會(huì)如何做人,怎樣做事?;仡櫴罴僖粋€(gè)多月的學(xué)習(xí)歷程,可以說這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我看到了一線的有經(jīng)驗(yàn)班主任老師
【摘要】我的模式我的課程寨小學(xué)李淑珍新課改給我們帶來了新的變化,在教學(xué)實(shí)踐中以新課程改革為指導(dǎo),緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,把握“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的主題策略,努力改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,積極探索適合全體學(xué)生特點(diǎn)的課堂模式,為有效提高教學(xué)質(zhì)量,努力完善教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們應(yīng)該共同努力打造“五四三”高效
【摘要】師德論文——做學(xué)生喜歡的老師程寨小學(xué)李淑珍教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來
【摘要】《數(shù)字圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析關(guān)于圖書館,我們都不陌生,在生活中常常到這樣的地方,也從中得到過許多好處。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電子時(shí)代的到來,現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)悄然進(jìn)行著一場(chǎng)革命,那就是電子化。經(jīng)過電子化處理的圖書就是電子圖書,通過計(jì)算機(jī)技術(shù)儲(chǔ)存和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數(shù)字化圖書館。這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的圖書館了。因此,這樣的事物對(duì)教師和學(xué)生
【摘要】送你一片綠蔭教材分析《送你一片綠蔭》是小學(xué)語文西師大版第十冊(cè)第十八課。課文采用擬人手法,以爬山虎的自述繪聲繪色地為我們介紹了爬山虎的特點(diǎn)和作用,顯得親切、自然。全文共有7段,第1段以爬山虎自我介紹開篇,引起讀者的興趣,然后扣住“自薦”二字就自薦的原因和目的做了介紹,總起全文。第2段用總分的形式突出了爬山虎“占地少,
【摘要】改改你的壞習(xí)慣教學(xué)目的:幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己生活中存在的不良習(xí)慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)過程:一、交待任務(wù)我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng),壞習(xí)慣就要改正。如果你