【正文】 晚上在窯洞里點(diǎn)著煤油燈也在看，晚上看書，習(xí)近平的臉都被熏黑了，第二天早上吐出的痰也是黑的。真正去釋懷和接受生活的苦難、坎 坷、傷痛、不公以及失去，真正去了解天將降大獎(jiǎng)于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能的意義，學(xué)會(huì)苦中作樂，把生命中的每一次裂痕當(dāng)做接受陽(yáng)光洗禮的必要條件。七年的知青生活中，習(xí)總書記用事實(shí)說話，一步一個(gè)腳印，為自己的人生經(jīng)歷奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在艱苦歲月中，習(xí)總書記仍然在堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持 讀書，用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)全村人改造面貌走向新生活。而當(dāng)時(shí)年僅十五歲的習(xí)總書記背負(fù)著父輩的冤案，我們都從歷史中了解到那個(gè)時(shí)期里關(guān)于家庭背景對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)家族的影響是多么的巨大，在歷經(jīng)迷茫過后，習(xí)總書記轉(zhuǎn)變思想觀念，真正開始立足于眼前的環(huán)境，開始了長(zhǎng)達(dá)七年的艱苦奮斗。習(xí)總書記下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí) 30 里之外借來的《浮士德》，幾十年后在德國(guó)訪問依舊能脫口而出，用書中人物墨菲斯托，回?fù)粑鞣缴鐣?huì)的中國(guó)威脅論，正是讀書善于思考借鑒的結(jié)果。如果平時(shí)讀書疏于歸納總結(jié)，讀過仿佛沒有什么效果，或者很久以后才能看到效果。 善于思考借鑒邊讀書邊思考，記讀書筆記是一個(gè)很好的途徑，因?yàn)樽龉P記的過程就是整合書中信息、梳理頭緒的過程。從作者獨(dú)特的 視角，捋順史前人類發(fā)展的脈絡(luò)，明白這本書副標(biāo)題從動(dòng)物到上帝的含義：人類本是地球上眾多動(dòng)物中的一員，經(jīng)極其復(fù)雜甚至不光彩的過去才掌握了上帝般的權(quán)力，作者在書的結(jié)尾規(guī)勸人類擁有權(quán)力的同時(shí)更不要忘了所承擔(dān)的責(zé)任，讀到這里我才猛然意識(shí)到以往的歷史學(xué)知識(shí)過于淺薄單一。 涉獵其他行業(yè)以往只專注自己專業(yè)和行業(yè)，閱讀首選熟悉的領(lǐng)域，對(duì)于別人研究的領(lǐng)域，總覺得是與己無關(guān)的事情。為了改變自己玩手機(jī)多于讀書的現(xiàn)狀，我將一本書像手機(jī)一樣隨身攜帶，每當(dāng)想拿起手 機(jī)刷微博的時(shí)候就提醒自己該看書了，結(jié)果不到一周，居然讀完了一本薄薄的小冊(cè)子，雖然不能和讀書大家們比，但對(duì) 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 我這個(gè)手機(jī)黨來說已經(jīng)是很大的進(jìn)步。 利用碎片時(shí)間有次去本地一個(gè)很小的圖書館，來光顧的大多數(shù)是放暑假的學(xué)生和戴老花鏡的中老年人，他們來圖書館多是為了消磨日常大量的空閑時(shí)間。 對(duì)比我們現(xiàn)在的年輕人，尤其是年輕干部，工作和生活條件之于前輩們已經(jīng)有了翻天覆地的改變，但是靜下心來讀書，好好讀書，反而難做到了。 1. 讀《梁家河》有感：讓讀書成為一種生活方式 最近，再次翻開《梁家河》一書細(xì)細(xì)研讀。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 梁家河讀后感心得體會(huì)精選【 13 篇】 盡信書不如無書，讀書雖然能了解歷史，豐富知識(shí)，但是讀后在實(shí)際工作生活中融會(huì)貫通，形成自己的見解，更加重要。下面是小編帶來的，有興趣的可以看一看。在《修身》這個(gè)段落中，習(xí)總書記從年少起最大的愛好是讀書，并將其成為一種生活方式，在物質(zhì)條件匱乏的梁家河，堅(jiān)持四處找書看，甚至為了借一本《浮士德》跑了 30 里路，并且一直保持著讀書的習(xí)慣。讀了《梁家河》，自我反思，是時(shí)候從現(xiàn)在開始做出改變，讓讀書成為一種生活方式了。當(dāng)下所有人的碎片時(shí)間都被手機(jī)等智能終端占據(jù)，甚至到了失去手機(jī)就心慌慌的地步。通過此次嘗試認(rèn)識(shí)到，要在平時(shí)的工作生活中充分利用碎片時(shí)間，一次幾頁(yè)、十幾頁(yè)，積少成多，短時(shí)間讀完一本書不再是難事。偶爾拿到一本書，書名是《人類簡(jiǎn)史》，本來我所學(xué)并不是歷史專業(yè)，對(duì)于人類史也知之甚少，可是讀了第一章就被深深吸引，只想趕緊讀完一窺究竟。平日里讀一讀自己專業(yè)行業(yè)以外的書，不但能開闊眼界，體會(huì)別人在那里研究的是怎么一回事，更能觸類旁通，重新為自己從事的專業(yè)行業(yè)找好定位。幾年前的讀書筆記現(xiàn)在翻開來看，能夠清晰的看到思想的變化，便于思考總結(jié)。盡信書不如無書，讀書雖然能了解歷史，豐富知識(shí)，但是讀后在實(shí)際工作生活中融會(huì)貫通，形成自 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 己的見解，更加重要。 2. 初入陌生環(huán)境，第一次的會(huì)見打量讓知識(shí)青年們真正意識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差異，環(huán)境與群體之間 的差異形成了鮮明的對(duì)比，而農(nóng)民的那種勞動(dòng)強(qiáng)度也讓城市青年覺得無所適從，有著深深地距離感。 轉(zhuǎn)變思想觀念之后，習(xí)總書記很快融入了陜北農(nóng)村的新環(huán)境，自覺接受艱苦生活的磨煉，先后闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成為了村里的壯勞力和種地的好把式。倔強(qiáng)的性格使得習(xí)總書記用自己的實(shí)際行動(dòng)迎來了政治生活中的曙光，盡管入團(tuán)、入黨的道路充滿曲折，但是他堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不放棄的向組織積極靠攏，最終迎來了勝利。 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 習(xí)總書記青年時(shí)代的人生經(jīng)歷是我們當(dāng)代年輕人都應(yīng)該學(xué)習(xí)、看齊的標(biāo)桿，我們也該重新審閱當(dāng)下的實(shí)際情況，