經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計學(xué)習(xí)心得-展示頁
2024-09-11 13:08本頁面
【正文】 個英 雄是不可以的，只有當(dāng)大家有足夠的團隊意識時，方能夠在比賽中取得勝利，而不可以程一時之勇而輸?shù)粽麄€比賽。除此以外，我們還以兩個人為主持，作為一條貫穿始終的一條主線，讓大家每個人都有表現(xiàn)的機會，這一點是很不錯的。 在認(rèn)識計量經(jīng)濟學(xué)并不斷提高自己對它的認(rèn)識過程中，我感觸最深的便是那一次的辯論賽，真的，一次辯論可以教會我很多有用的知識，從一個辯題的準(zhǔn)備到辯論的過程，從推陳出新到完美的放映，從團隊協(xié)作再到完美的配合，這一切，我覺得我們小組都做到了。 一：計量經(jīng)濟學(xué)教我了我很多。二：對于計量經(jīng)濟學(xué)辯論賽的認(rèn)識我是很深刻的，在這一場沒有硝煙但卻處處充滿著科學(xué)理論的睿智辯論中，我提高了膽識，增長了見識，也學(xué)會了團隊與協(xié)作的力量。計量經(jīng)濟學(xué)也是如此。了解一座建筑，先看模型，后走進每一個房間。 通過學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)，我發(fā)現(xiàn)：計量經(jīng)濟學(xué)便是用精簡的文字概括內(nèi)容要點，用樸實的語言聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓我們體會到計量經(jīng)濟學(xué)就在我們的身邊。 經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇 1 經(jīng)過一個學(xué)期對計量經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了很多。經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計學(xué)習(xí)心得 通過經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計學(xué)習(xí)，在計量經(jīng)濟理論研究中得到引用，而且在政策評價的計量經(jīng)濟模型中得到了有效的應(yīng)用。下面是為大家收集整理的經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。通過以計量經(jīng)濟學(xué)為核心，以統(tǒng)計學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科為指導(dǎo)，輔助以一些軟件的應(yīng)用，從這些之中我都學(xué)到了很多的知識。 參觀一個城市，先站在最高處俯瞰，然后走街串巷 。各起一半作用。 學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)給我印象和幫助最大的主要有兩點：一：對 EVIES軟件的熟練操作與應(yīng)用，記得以前學(xué)運籌學(xué)的時候，我學(xué)會了 Lindo 軟件，而現(xiàn)在我又學(xué)會了 Eviews 軟件，我感覺自己真的是很幸運，因為畢竟有些軟件是屬于那種有價無市的，如果沒有老師的 傳授我不可能從市場上或是從思想上認(rèn)識到它 。 以下我將著重從六個方面闡述我對計量經(jīng)濟學(xué)知識的一些認(rèn)識以及個人從中學(xué)到的經(jīng)驗與心得。 在學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)的過程中，我可以旁征博引，同時老師也給了我很多有意思的啟發(fā)，因為即將面臨考研的抉擇，這門課也是我考研過程中必備的一門課程，因此，雖然是一門限選課，但是我仍然很用心得聽講，并對一 些重要的知識做了記錄，從而為自己的考研奠定一定的基礎(chǔ)。 在整個辯論賽的工程中，我主要負(fù)責(zé)推陳出新這一板塊的設(shè)計，開始的時候我覺得自己的任務(wù)很重，肩上的擔(dān)子也很重，為此我們一個大組中的一個小組激烈討論了半天，最終敲定了以 Flah這樣一種方式吸引大家的眼球從而更進一步的讓大 家了解我們的團隊，包括出新，課件展示，問題競答。而且，我們也提議由我作為其中的一分子在辯論一開始的時候來一首詩朗誦，當(dāng)然了，一開始的時候我是不同意的，因為我個人覺得辯論就應(yīng)該更加的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)密科學(xué)，不過最終也沒有拗過大家，只好做一回英雄了。 二：計量經(jīng)濟學(xué)的系統(tǒng)知識 計量經(jīng)濟學(xué)的定義為：用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟學(xué)可以從好幾個方面著手，但任何一個方面都不能和計量經(jīng)濟學(xué)混為一談。它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟理論，盡管經(jīng)濟理論大部分具有一定的數(shù)量特征 。經(jīng)驗表明，統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟理論和數(shù)學(xué)這三者對于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟生活的數(shù)量關(guān)系來說，都是必要的，但本身并非是充分條件。 克萊因 ()： “ 計量經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)在經(jīng)濟學(xué)科中居于最重要的地位 ” ， “ 在大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院中，計量經(jīng)濟學(xué)的講授已經(jīng)成為經(jīng)濟學(xué)課
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