班主任身邊的教育故事演講稿-展示頁(yè)
2024-09-11 13:08本頁(yè)面
【正文】 權(quán)利管你嗎 ?”“ 有 ” 。我不笑也不急， “ 說(shuō)原因。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。那次，他趕超了對(duì)手，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道： “ 我終于戰(zhàn)勝李澤剛了 ” ，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個(gè)同學(xué)。于是在這種情況下，我召開(kāi)了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會(huì)。我知道，開(kāi)學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對(duì)牛君文的教育將會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。喜歡一個(gè)缺點(diǎn)明顯的孩子，恐怕不是每一個(gè)老師都能做的。我選取了幾個(gè)案例，以此談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感言。班主任身邊的教育故事演講稿 班主任是班級(jí)中重要角色 ,每個(gè)班級(jí)都需要班主任來(lái)對(duì)各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行總的安排 ,以及對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行周密的布置 ,總而言之 ,班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者。你想知道班主任身邊的教育故事演講稿怎么寫(xiě)嗎 ?接下來(lái)就一起分享為大家整理的班主任身邊的教育故事演講稿吧 ! 班主任身邊的教育故事演講稿一 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁： 大家好 ! 今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我非常的高興。 (一 )把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落 任何人都喜歡好孩子，任何一個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r(shí)，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。那么在班內(nèi)，各組的六號(hào)，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。我問(wèn)學(xué)生： “ 每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí)，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn) ?”“ 如果你是小組的六號(hào)，你喜歡被尊重，還是喜歡被 孤立 ?”“ 我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎 ?”“ 作為六號(hào)，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué) ?” 討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重，特別是一號(hào)，有幫扶六號(hào)的責(zé)任。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài)，使 六號(hào)同學(xué)能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地融入這個(gè)集體。 王紹州，脾氣暴躁，極易激動(dòng)，上課口若懸河，開(kāi)學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。他遲到，忽然，他書(shū)一摔，沖著鞏士正大聲吼道： “ 我遲到怎么了 ?你管得著嗎 ?” 你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。我靜靜地走過(guò)去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。 ”“ 老師，我來(lái)晚了，他在那兒嘟囔。這時(shí)候，王紹州低下了頭。 “ 老師，我錯(cuò)了，我沒(méi)控制好自己，我給鞏士正道歉。鞏士正也站起來(lái)說(shuō) “ 我方式不對(duì)，我也有錯(cuò)，對(duì)不起。知道了王紹州的火 爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來(lái)。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧 ! 是尊重和關(guān)愛(ài)，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。 雖說(shuō)是 人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。如果他們的心中有一桿秤，公
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