【正文】 處為學生的成長發(fā)展著想，更易于學生的理解和接受，所以總能取得非常好的教育效果。 在班主任工作中，他也非常重視日常的品德宣傳工作，每周的班團會，每次的版報內(nèi)容，他都精心準備，針對學生思想中容易出現(xiàn)的問題，提前進行教育，提高學生的思想認知水平，防患于未然。 在大樹灣一中工作期間，他曾負責過學校的宣傳工作。 “ 我們要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人。 好的宣傳就是一種品德的引導。為了做好學生道德路上的指引者，為了更好地幫助學生塑造自己的品格，他時刻牢記自己黨員和教師的身份，以身作則，嚴格要求自己，在德育工作方面默默地奉獻著自己的力量。 班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料精選篇 2 高云，男，中共黨員，大學本科學歷。 輔導員的工作平凡而又高尚。嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制 。 三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍 作為學生工作干部，在日常工作中他 時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。 開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務能力。 做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到 85%以上。在畢業(yè)生離校前召開了 3 次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導學生理性擇業(yè) 。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到 90%以上。 開展文明寢室創(chuàng)建工作。在繼續(xù)深化 “ 理學院教師十項技能大賽 ” 、早課的同時，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發(fā)學生的學習熱情，使學 生的各種過級率得到進一步提升。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。 努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質(zhì)。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。一是注重提高理論修養(yǎng)。 一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng) 輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。 20 年間，該同志始終堅持 “ 德育首位 ” 的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料 7 篇 班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料是怎樣的呢？在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，以下是小編精心收集整理的班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料精選篇 1 劉海濤，男， 1973 年 7 月出生，中共黨員，從 1995 年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經(jīng) 20 個年頭了。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍 江省先進班集體等榮譽稱號。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。 二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織 好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。 以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。 注重學生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。今年，理學院共有 21 項大學生科技創(chuàng)新項目獲批。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。 順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。 在 14 級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由 中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了 95%以上。工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學術論文 10 余篇，撰寫專著 3 部。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象 。在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現(xiàn)象。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。 1999 起開始從事教育教學工作，至今已有 20 個年頭，在漫長的執(zhí)教生涯中，他一直 擔任班主任工作，一直堅守在德育工作的第一線。 一、做好品德宣傳工作。教師管教學生，應當格外重視宣傳。 ” 說的就是這個道理。為了把德育宣傳工作做好，他修好了破損嚴重的擴音器，挑選播音員，搜集報刊、新聞中對學生品 德成長有價值的信息，利用課間時間進行播誦，同時在廣播中指出學生中存在的一些不良行為，站在學生發(fā)展的角度分析利弊，幫助學生識別是非、善惡、美丑，樹立正確的思想價值觀念，取得了良好的效果，校園廣播臺深為大家喜愛，得到全校師生的認可。 在德育宣傳工作中，他經(jīng)常告訴學生，要做一個品德高尚的人，做一個受人尊敬的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一 生幸福；做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出高昂的人生成本，壞事做不得。 二、以身作則，示范引領 作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。學生身處校園，身邊最大的榜樣就是老師，老師的言行對學生思想價值觀念的形成有著非常大的影響。 在品德教育中，雖然老師要講許多話，但他依然把謹言慎行放在心中，說到的一定要做到，要言之有理、要言而有信，要求學生做到的，他自己首先一定要做到。 古語有云：桃李不言，下自成蹊。 三、通過實踐活動，提升品德教育。 2024 年，為了提高學