【摘要】角的度量下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最小？為什么？（最?。ㄗ畲?把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線用量角器
2024-12-19 15:41
【摘要】角的度量執(zhí)教：郭建鋒人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12∠1是銳角小于90°∠2是鈍角大于90°，小于180°周角360°，一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。周角、平角、鈍角、直角、銳角123
2024-12-03 21:31
【摘要】研修內(nèi)容：《角的度量》研修流程：單元分析—課時(shí)分析—教法設(shè)想四年級(jí)數(shù)學(xué)組單元研修編寫意圖及特點(diǎn)終結(jié)角的認(rèn)識(shí)注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)三角形、學(xué)習(xí)幾何形體知識(shí)的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問題
2024-12-05 12:45
【摘要】第一篇：角的度量教案《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 角的度量教案《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？...
2024-11-09 12:17
【摘要】學(xué)習(xí)方式約定操學(xué)習(xí)方式約定操,手勢(shì)含義我記牢。要發(fā)言，先舉手?我發(fā)言，向大家。誰發(fā)言，就向誰。?二人小組面對(duì)面。六人小組聚一起。?手心向外我明白，手背向外不明白?；卮鹫_打個(gè)√，回答錯(cuò)誤打個(gè)×。節(jié)奏鼓掌表揚(yáng)他，噠-噠-噠噠噠。結(jié)束活動(dòng)倒數(shù)321，123我坐好。?大家都來做一做，準(zhǔn)備好了請(qǐng)
2024-12-06 16:14
【摘要】人教版新課標(biāo)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)執(zhí)教者：張學(xué)成單位：宿州市埇橋區(qū)欄桿中心小學(xué)制作者：張學(xué)成下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分，每一份所對(duì)的角叫做。記作“”
2024-12-06 14:31
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件揚(yáng)州市甘泉小學(xué)唐登松(滑梯1)（滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500700500中心
2025-05-09 18:13
【摘要】角的度量教學(xué)反思 角的度量教學(xué)反思1在《角的度量》課程實(shí)施的過程中，我們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)：要上好一堂課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)非常重要。布魯納說過：影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么。因此我...
2024-12-07 01:47
【摘要】第一篇：《角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)》 角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)曾苑媚 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)第一冊(cè)第37～38頁：角的大小、角的計(jì)量單位，用量角器量角器量角的方法。 一、設(shè)計(jì)思想 ，著眼于數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)。通過...
2024-11-05 07:12
【摘要】角的度量教學(xué)設(shè)計(jì) 角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： ?。保阂龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)度量角的大小需要統(tǒng)一的單位，認(rèn)識(shí)量角器。會(huì)用量角器度量各種角的度數(shù)。 ?。玻和ㄟ^一些操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 ...
【摘要】第一篇：角的度量教學(xué)設(shè)計(jì) 《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 08021306俞麗娟 教學(xué)內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第37～38頁。 一、教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)識(shí)量角器和角的度量單位；會(huì)用...
【摘要】第一篇：《角的度量》教學(xué)反思 “角的度量”這節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)用量角器度量角的大小，《角的度量》教學(xué)反思。因?yàn)檫@部分內(nèi)容數(shù)學(xué)概念多，知識(shí)盲點(diǎn)多，幾乎沒有舊知識(shí)作鋪墊，操作程序復(fù)雜：頂...
2024-11-05 06:58
【摘要】第一篇：角的度量教學(xué)反思 角的度量教學(xué)反思 角的度量教學(xué)反思 角的度量一課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了角的基本知識(shí)以后，學(xué)習(xí)用量角器度量角的大小，角的度量教學(xué)反思。對(duì)學(xué)生來講量角方法最本質(zhì)的道理，其實(shí)就是用量...
【摘要】第一篇：《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版四年級(jí)上冊(cè)《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 圩下小學(xué) 羅燕燕 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第40-41頁。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能...
2024-11-05 07:09
【摘要】一、課前補(bǔ)充能量復(fù)習(xí)（）所組成的圖形叫做角。（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。（）端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)，直線（）端點(diǎn)。（）條直線，過兩點(diǎn)畫（）條直線。。二角的度量執(zhí)教：小組討論:怎樣測(cè)量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12要知道角的大小，可用量角器測(cè)量。
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