【摘要】知識點回顧:1同一平面內(nèi).兩條直線的位置關(guān)系有______和_____2什么是鄰補(bǔ)角?3什么是對頂角?它有什么性質(zhì)?相交平行有公共頂點和一條公共邊,另一邊互為反相延長線的兩個角.有公共頂點,兩邊互為反相延長線的兩個角.對頂角的性質(zhì):對頂角相等.①對頂角性質(zhì):___________②當(dāng)兩條
2024-08-30 23:08
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)三年級（上）單擊頁面即可演示旋轉(zhuǎn)平移火車是這樣運動的。電梯是這樣運動的。你能用手勢表示這些運動嗎？你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢？同桌交流一下。平移旋轉(zhuǎn)沿直線運動圍繞一個點或軸運動?平移沿直線運動?旋轉(zhuǎn)圍繞一個點或軸運動你能把指針繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到指向C或D嗎
2024-12-03 00:51
【摘要】（復(fù)習(xí)課）ABCDEFOABCDABDEO相交線FEO平行線兩直線平行的判定與特征。對頂角、互補(bǔ)、互余的概念及性質(zhì)。平行線與相交線余角、補(bǔ)角、對頂角相交線平行線判定特征同位角內(nèi)錯角
2024-10-25 23:57
【摘要】《直線與平面平行的判定》主講人：韓鵬慧教材分析目標(biāo)分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程一、教材分析1、教材的地位與作用“直線與平面的平行”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實驗教科書人教A版必修2第二章第二節(jié)第一講的內(nèi)容，具有承上啟下的作用。2、教學(xué)重點與難點
2025-08-01 12:45
【摘要】課題垂直與平行制作人：張良123456歸類：相交不相交1、2、3、4、65課間10分鐘……看這幅圖，說出里面平行和垂直的情況！你還能舉出生活中有關(guān)平行和垂直的例子嗎？————————5在同一個平面內(nèi)永不相交的兩條直線叫做
2024-12-05 10:52
【摘要】人教版第七冊（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（1）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5）（6）（7）（8）（9）相交不相交（2）
2024-12-03 06:03
【摘要】《平移與平行》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級上18—20頁。教學(xué)重點：認(rèn)識平行線，會利用三角尺畫平行線。教學(xué)難點：利用三角尺畫平行線。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆，長方形紙，水彩筆，正方體或長方體，三角尺。教學(xué)目標(biāo)： 1、借助實際情境、實物和操作活動，感受平移前后的位置關(guān)系，認(rèn)識平行線。并能在生活中找到平行線的實例。2、能用三角板和直尺畫平行線，培養(yǎng)學(xué)生
2025-05-06 12:40
【摘要】第一篇：平行與平移教學(xué)設(shè)計 評議與平移教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元P18~P20 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助實際情境、實物和操作活動，感受平移前后的位置關(guān)系，認(rèn)識平行線。 ...
2024-11-09 04:27
【摘要】第一篇：《平移與平行》教學(xué)反思 本課主要是結(jié)合生活情境，使學(xué)生感知兩條直線的平行關(guān)系，認(rèn)識平行線，《平移與平行》教學(xué)反思。通過學(xué)生的自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法做出一組平行線，能借助直尺、三...
2024-11-05 06:38
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)22學(xué)習(xí)目標(biāo)能用平移的性質(zhì)畫出平移后的圖形；3回顧與思考回顧思考在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離的圖形運動?！緢D形
2024-12-12 08:27
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解圖形的平移及它的方向和距離，掌握圖形平移的對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角的識別。2、經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認(rèn)識圖形平移的存在，理解圖形平移的意義。3、培養(yǎng)識圖意識，感受圖形平移的應(yīng)用價值以及審美觀。學(xué)習(xí)重、難點重點：理解平移是由移動方向和距離所決定。難點：找到圖形平移的方
2024-08-20 05:48
【摘要】香水鎮(zhèn)車楊小學(xué)王愛霞垂直與平行在紙上任意畫兩條直線,會有哪幾種情況？在內(nèi)的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。同一個平面不相交你能在生活中找出平行線嗎？如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互
【摘要】第五章相交線與平行線平移(第1課時)安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華一、創(chuàng)設(shè)情境，引入概念欣賞下面這些美麗的圖案，并回答問題：(1)這些圖案有什么共同特點？(2)上面這些圖案能否根據(jù)其中的一部分繪制出整個圖案？若能，你能否想象出是怎樣繪制的？例題例“基本圖形”通
2024-08-16 13:16
【摘要】平移與平行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助生活情境，實物和操作活動，認(rèn)識平行線。2、能在生活中找到平行線的實例。3、會利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)重難點：重點：認(rèn)識平行線，會利用三角尺和直尺畫平行線。難點：利用三角尺和直尺畫平行線。學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)案你見過方桌嗎？桌面是什么形狀?有幾條邊？這幾條邊有什么特點？有幾
2024-12-03 06:25
【摘要】......【課例題目】平移與平行【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)要發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間想像能力，《平移與平行》就是屬于“空間與圖形”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元第二課的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生
2025-04-26 00:58
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