5淺談高職校園安全文化-展示頁
2024-09-07 05:12本頁面
【正文】 規(guī)范使用蚊香等；儲藏間存在問題：煙頭、煙灰、酒、易燃物品不打包、不關(guān)窗戶等。保衛(wèi)處舉辦消防安全與應(yīng)急安全區(qū)域的檢查，學工部加強 對宿舍安全區(qū)域的巡查和引導，后勤處負責加強食堂等重點區(qū)域的安全檢查，圖書館加強對閱覽室、自習室等人多區(qū)域的檢查和巡查。 （二）加強了各單位重點安全區(qū)域檢查和巡查。 第 2 頁 共 9 頁 在實訓中心提示用電安全、安全生產(chǎn)和財物安全等。在園區(qū)可見的范圍內(nèi)，提示安全文化的內(nèi)容，形成各方對安全的重視。借鑒街道派出所的管理經(jīng)驗，將校園110 干警照片、聯(lián)系電話張貼到各個建筑物內(nèi)， 讓師生感受到校園 110 就在身邊、安全就在身邊，從而形成和諧的安全氛圍。例如在學生生活區(qū)開辟安全宣傳欄，普及安全常識。 。提示學生在假期期間要注意的問題。這是在放假前夕學校通常采用的一種方法。在學生入學之初，學生人手一冊的第一本教科書，通常自學或者是由導員帶領(lǐng)學習的內(nèi)容，涉及相關(guān)安全的各種法律法規(guī)和條例以及各學校相關(guān)管理規(guī)定的具體內(nèi)容、消防安全、交通安全、財務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全。 第 1 頁 共 9 頁 淺談高職校園安全文化 一、海河教育園區(qū)安全文化教育活動現(xiàn)狀 （一）入學教育活動增強了對消防安全、交通安全、財務(wù)安全、生命安全的理性認識。 。 。學工部通常在放假前發(fā)放給每位學生的一封告知書信。比如警惕傳銷，避免人身、財務(wù)損失。利用宣傳展板、宣傳欄等有效空間，對涉及各種安全的實例，進行正反兩個方面的典型展示，促成園區(qū)內(nèi)師生員工對安全文化的理性認識。將學生勤工儉學報刊亭賦予校園 110 接警功能，使學生能就近報警。 。例如在園區(qū)的甬路邊、交叉路口提示交通安全，在圖書館旁提示財務(wù)安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容。在學生生活區(qū)布置宿舍防火、用電安全規(guī)定重點提示等。學校內(nèi)各職能部門通過分工合作，組織有特色的活動，宣傳安全文化。學生入學后，校方重視加強對學生的安全需求調(diào)查，有針對性地防范預(yù)案，對宿舍進行安全管理和隱患排查工作。勤于檢查，形成壓力；樹立意識，養(yǎng)成習慣。加強值班期間和課余時間的安全巡查工作。日常行為教育活動，增加對用電安全、心理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、出行安全文化的辨別能力。通過每次的檢查和巡查活動，廣大同學基本上能用實際 第 3 頁 共 9 頁 行動踐行安全職責，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓平安永遠相伴而行。安全文化的核心是 “ 人 ” 的安全。大學生活是學生人生新階段的開始，他們有更多的時間思
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1