d導(dǎo)學(xué)案microsoftword文檔-展示頁(yè)
2024-12-03 05:12本頁(yè)面
【正文】 模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 1 第 2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 (教學(xué)案 ) 班級(jí) 姓名 組號(hào) 成績(jī) 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1．簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。 2．探討在建立生物膜模型的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： ① 對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 ② 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容 學(xué)習(xí)難點(diǎn) ： 探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 引入 : 生 物膜系統(tǒng)包括哪些膜？細(xì)胞膜是由哪些成份構(gòu)成的？科學(xué)家是怎么樣確定生物膜的？ 預(yù)習(xí) ： 體驗(yàn)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 要求： 分析資料，交流回答問(wèn)題 [小標(biāo)題一 ] 從細(xì)胞膜功能入手的科學(xué)探究 [資料 1] 細(xì)胞膜的通透性 實(shí)驗(yàn) 時(shí)間： 19世紀(jì)末 1895年 科學(xué)家：歐文頓（ ） 實(shí)驗(yàn)：物質(zhì)對(duì) 細(xì)胞膜的通透性 問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？ ② 歐文頓提出了什么假說(shuō)？ [資料 2] 細(xì)胞膜提取分離和成分分析 時(shí)間： 20世紀(jì)初 實(shí)驗(yàn)：科學(xué)家將細(xì)胞膜從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中分離出來(lái)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜不但會(huì)被 溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會(huì)被蛋白酶分解。 [設(shè)疑 ] 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型是否已完美無(wú)缺呢？從生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，你受到哪些啟發(fā)？ 探究一 ： 闡述流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容 要求： 自主
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