17統(tǒng)籌方法-展示頁
2024-12-03 05:01本頁面
【正文】 ?；诱故? 2. 我能體會事理說明文 語言通俗活潑的特點 。 熟讀課文，找出作者在文中運用的說明方法。 當堂反饋 (10 分 ) （預(yù)時 5 分） 。 正確 朗讀 課文 正確地朗讀課文 : 自由大聲地朗讀課文。 展示單元三：課文朗讀 正確朗讀課文 指定段落：(輪讀、齊讀 ) （預(yù)時 :20 分鐘） 隨堂筆記一 （ 1）我能正確、工整地書寫本課的漢字 : 本課中我要提醒大家注意的漢字是： 解釋加點漢字的字義： 臨事而 迷 ． ： 千頭萬 緒 ． ： 風雪 載 ． 途： 小題大 做 ． ： 萬事 俱 ． 備： 形聲字與多音字： （ 2）我能準確書寫本課詞語： （ 3）完成課后練習第一、二題，寫在漢語書上。 (預(yù)時 10 分鐘 ) 展示單元一：字詞教讀 建議： 行 (可 領(lǐng)讀 輪讀 指名讀 齊讀 ) （可從字形及結(jié)構(gòu)方面入手）。 ⑵預(yù)演： 大組長參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進行組內(nèi)小展示。 （預(yù)時 2 分 鐘） 交流對學中發(fā)現(xiàn)的問題并解決。 的完成情況。 、詞語。當堂反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 【定向?qū)W 46 中學漢語八年級上冊第五單元第十七 課導(dǎo)學案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題： 《統(tǒng)籌方法》 課型：第一課時（字詞課） 主備： 亞松二中 張媛 研備：八年級備課組 學習目標： 準確讀寫 本課字詞， 理解重點詞語并靈活運用。 能夠正確地朗讀課文。互動展示質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學指導(dǎo) 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié) 學習字詞 掃清 字詞 障礙 學習生字、詞語，查找文中
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